Bir Çocuk Nasil Sağlikli Gelişir,

BİR ÇOCUK NASIL SAĞLIKLI GELİŞİR,

Çocukların gelişiminde doğuştan getirdikleri genetik özellikler öncelikli rol oynar Bu Genetik yapının yanı sıra fiziksel ve sosyal çevrede önemli rol sahibidir Dünyaya yeni, gelen bir bebeğin öncelikle beslenmeye,ısınmaya ve korunmaya ihtiyacı vardır Öncelikli olan şey fizyolojik ihtiyaçlarıdır ve bunu sağlayan kişiye karşı duygusal bir bağlılık oluşturur Bu bağlılığın ve ilişkinin şekli ise çocuğun gelecekte ki ilişkilerinin
yaşamının niteliğini belirler
İlk ihtiyaçlarını karşılayan anneyle yaşadığı ilişki çocukta
temel güven duygusunun temellerini oluşturur Ruhsal anlamda sağlıklılı olmanın göstergesi ise kurduğumuz ilişkiler ve sosyal bağlardır Gerek kendimizle gerekse çevreyle ilişkimizde
güven önemli bir faktördür Bu temelleri atabilmesi için çocuğun anneye yada onunla birebir ilgilenecek
ve tutarlı ,süreklilik içinde ihtiyaçlarını karşılayacak bir insana olmalıdır
Bebeklikten çocukluğa geçen dönemlerde ise mental açıdan gelişmesi, girişken kendine olan güvenini belsemsi için ise çeşitli uyarana ve kendinin öğrenme merakını destekleyecek
büyüklere ihtiyacı vardır

Çocuklarda ruhsal sorunların gelişmesinde
risk etkenlerinin önemi uzun yıllardır bilinmektedirçeşitli araştırmalar doğum öncesi problemlerin,gelişimsel geriliklerin,kronik fiziksel hastalıların, boşanma, yoğun aile sorunlarının yaşandığı ortamların, çocuğun bakım evinde uzun süre kalmasının risk etkeni olduğunu ve psikiyatrik yatkınlık yarattığını ortaya koymuştur
Özellikle erken çocukluk döneminde çocuğun yaşadıkları ileriki yaşamında ruhsal anlamda sağlıklılığını belirlemektedir
Hiçbir risk etkeniyle karşılaşmadan hayatı sürdürmek tabi ki mümkün değildirmümkün kılana bilecek şey
stresle ve olumsuzluklar ile başa çıkabilecek donanımla çocuğu büyütmektir
Uyum bozukluğuna yol açan
çevresel koşullara ve risk etkenlerine karşı kişinin tepkisini değiştiren,düzelten etkenler koruyu etkenler olarak tanımlanır

1Çocuğun Mizacı Olumlu mizaç,kız olmak, tepki vermede esneklik, olumlu benlik saygısı,dürtü kontrolünün ve sosyal ilişkilerin yeterli düzeyde olması, zeka düzeyi
2Destekleyici Aile ortamı Güçlü aile birliği ve tekin ana-babalık güç durumlara karşı çocukların uyum yapmalarını destekler
Aile bireyleri arasında duygusal yakınlık,ana babaların destekleyici tutumları ve yerinde ,uygun kurallar koymaları aileye ilişkin koruyucu etmenlerdir
3Toplumsal Etkenler Aile dışında çocukların akranları,çocuk için önemli diğer yetişkinler ve kurumlarla geliştirdikleri ilişkiler




KURUM BAKIMININ ÇOCUKLAR ÜZERİNE ETKİSİ

Toplumun temel birimi ailenin çocuğun yaşamında ki önemli rolü tartışılamazailenin önemi 3 açıdan değerlendirile bilir

1
Aile çocuğa bir yere ait olduğu duygusu yaşatır
2
hemen her aile doğduğundan başlayarak çocuğa yakın ilgi,sevgi ve şefkat gösterir
3
Çocuğa gelişmesi için sürekli bakım ortamı sağlar

Herhangi bir nedenle anneden yada aileden ayrılma çocuk için hayatın en örseliyici olayıdır
İlk iki yaşta çocuğun anneden ayrılığı bebekte sebepsiz ani ölüme kadar
çeşitli etkiler yaratır
2 yaş ve sonrasında, ayrılığa karşı tepkiler değişir Ayrılık olayını zihinsel ve duygusal yönden kavramaya çalışırAyrılığı sadece terk edilme ve sevginin kaybı ile eş değerde algılama eğilimindedirDuyulan öfke, suçluluk duygusuyla karşılar
2 yaşında büyük çocuklarda uzun süreli ayrılık bebeksi davranışların ortaya çıkmasına neden olabilir Belirtiler alt ıslatma, parmak emme ve konuşma geriliği olarak ortaya çıkarÖzellikle okul öncesi dönemde beslenme ve uyku bozuklukları,tedirginlik, depresyon olarak gözlenir
Aileden kopma ve çocuk yuvaları ile yetiştirme yurtlarında büyüme,çocuğun gelişimini önemli ölçüde etkileyen,uyumsuzluk ve ruhsal bozukluklara yol açan durumlardıryapılan araştırmalar da
kurum bakımına alınana
ve kurumda uzun süre kalan çocukların uyumsuz ve düşük zeka bölümüne sahip olduğunu göstermektedirİlk yıldan itibaren sessizlik ,tepki azlığı ve oyuncaklara düşkünlük saptanmıştır Özellikle dil gelişiminde olmak
üzere tüm gelişim alanlarında yaşıtlarına göre gerilik, duygusal bağ geliştirmede yetersizlik, benlik saygısında düşüklük ,
suça eğilim,
dikkat dağınıklığı gibi problemlerinin olduğunu göstermektedir

SIK GÖZLENEN DAVRANIŞ PROBLEMLERİ

1
Alt ıslatma
2
Hiperaktivite ve dikkat eksikliği
3
Uyku ve yeme bozuklukları
4
Çalma
5
Okul başarısızlığı
6
Kendine veya çevreye yönelik saldırganlık


ARAŞTIRMA
SONUÇLARI

1998 yılında yapılan Özel eğitim Kongresin de sunulan çalışmada
ailesi olan Spastik engelli
çocuklarla
şeyh zayed çocuk yuvasında koruma altında olan çocukların
yaşadıkları duygusal süreçler on soruluk bir ölçekle değerlendirilmiş ve değerlendirme sonucunda
korumaya muhtaç çocukların yaşıtları olan spatik engelli çocuklardan çok daha yoğun psikolojik süreçler yaşadığı saptanmıştır Spastik çocuklar bedensek engellerine rağmen gelece umutla ve güvenle bakarken ve kendilerini mutlu hissederken Kimsesiz çocukların güven duygusu yaşamadığı , büyük bir oranla umutsuz oldukları ve mutsuzluk hissettikleri gözlenmiştir

Korumaya Muhtaç çocuklarda Gözlenen
veriler Şöyledir

1
KMÇ yapılan çalışmalarda çocukların ilgi alanlarının dar olduğu, dış dünyayla ilgilenmedikleri,
2
Gezmek, eğlenmek,kendilerine ait ev,eşya istediklerikısacası aile özlemi duydukları,
3
Maddi olanaklara sahip olmak istedikleriMaddi imkanların aileyi bir araya getireceği umudu taşıdıkları,
4
Sokakta kalma,*****, dayak ve istismara uğrama kaygısı taşıdıkları,
5
Mutlu olabilmek için sevgi alış verişine olan ,bir eve gereksinmeleri olduğu sonuçlarına varılmıştır

ÖNERİLER

Gönüllü hizmetlerine ağırlık verilmeli


Yurtlarda çalışan ve çocuklarla yakın temas içinde olan personelin psikolojik rehabilitasyonu sağlanmalı


Ev tipi bakım merkezleri kurulmalı


Korucu aile hizmetleri ile ilgili yapılan kampanyalar ağırlık verilmeli


Çocukların gerçek ailelerinin destekle rehabilitasyonu sağlanarak eve dönüş projesi ne ağırlık verilmeli





p sksinem ERUSTA