Gençlerin Sorunları

**Prof. Dr. Sinsi** · 08-24-2012

Gençlerin Sorunları

Etkinliğin Adı: [/b]

GENÇLERİN SORUNLARI

Sınıf: [/b]

10

sınıf[/b]

Yeterlik Alanı: [/b]

Kişiler Arası İlişkiler[/b]

Kazanım: [/b]

Yaşıtlarının ya da kendinin karşılaşabileceği kişisel-sosyal ve eğitsel sorunların farkında olur

(Kazanım Numarası 138)[/b]

Öğrenci Sayısı: [/b]

Tüm Sınıf

Süre:[/b]

40 Dakika[/b]

Ortam:[/b]

Sınıf

Sınıf Düzeni[/b]

Oturma Düzeni

Araç-Gereç:[/b]

Form (Kişisel-sosyal ve eğitsel sorunlar)

Kaynak: [/b]

Komisyon

Süreç:[/b]
1) Öğrencilere yaşıtlarının ya da kendinin karşılaşabileceği kişisel-sosyal ve eğitsel sorunların neler olabileceği sorulur ve verdikleri cevaplar tahtaya yazılır

2) Öğrencilere tahtada yazılı olan sorunlar çeşitli sorun gruplarına göre ayırarak gruplamaları istenir

Form (Kişisel-sosyal ve eğitsel sorunlar) da sadece fikir vermesi için örnek bir sınıflama verilmiştir

Önemli olan öğrencilerin yaptığı sınıflamadır

3) Öğrencilerin değinmediği önemli sorunlar varsa eklenir

4) Gönüllü bir öğrenciden bu sorun gruplarını yazarak bir sonraki etkinlik için A3 boyutunda büyüterek getirmesi istenir

5) Öğrencilere aşağıdaki sorular sorulur ve grup etkileşimi başlatılır: (Öğrenciler kendi yaşamlarından sorun örnekleri getirmeleri için zorlanmaz

)
1

Bu sorun gruplarından en çok hangisinde sorun yaşıyorsunuz?
2

Sizce yaşıtlarınız bu sorun gruplarından en çok hangisinde sorun yaşıyor?
6) Öğrencilerden bu sorunlarla ilgili bir örnek olay/çatışma düşünmeleri ve sınıfla paylaşmaları istenir

7) Sınıf 4 e ayrılır ve belirlenen çatışma örneklerini canlandırmaları istenir

8) Neler hissettikleri sorulur ve paylaşımlar alınır

9) Bu etkinliğin sonunda öğrencilere neler kazandıkları sorulur ve paylaşımlar alınır

10) Yaşıtlarının ya da kendinin karşılaşabileceği kişisel-sosyal ve eğitsel sorunların farkında olmanın önemi vurgulanarak etkinlik bitirilir

11) Öğrencilere bir sonraki etkinlikte kişisel-sosyal ve eğitsel sorunlarla karşılaştığında nereden ve nasıl yardım alacağımızla ilgili bir çalışma yapacağımız duyurulur ve bu konuda araştırma yapmaları istenir

Değerlendirme :[/b]
[/b]
FORM

[/b]
BEDENLE İLGİLİ SORUNLAR[/b]
Kısa uzun
Zayıf şişman,
Güzel çirkin,
Bedensel özürler
Sivilce vb

[/b]
SAĞLIK SORUNLARI(FİZİKSEL VE PSİKOLOJİK )[/b]
Hastalık
Görme işitme vb

sorunlar ,
İçe kapanıklık
Uyumsuzluk
Güvensizlik
Öfke yönetiminde eksiklik
İletişim sorunları
Bağımlılık
[/b]
AİLE SORUNLARI[/b]
İletişim sorunları
Baskıcı aile
Parçalanmış aile
Anne baba ile çatışma
Kardeşlerle çatışma
Kayıplar
Yoksulluk
[/b]
ARKADAŞ SORUNLARI[/b]
İletişim sorunları
arkadaşlarla çatışma
yalnızlık
dışlanma
karşı cins ile ilgili sorunlar
akran baskısı

EĞİTSEL SORUNLAR[/b]
İletişim sorunları
Akademik başarısızlık
Altyapı eksikliği
Çaba eksikliği
Etkin çalışmayı bilmeme
Az okuma
Az çalışma
Devamsızlık
Öğretmenlerle çatışma
Sınav kaygısı
Hedefsizlik[/b]
GELECEK KAYGISI[/b]

Kaynak: Rehberliksitesi

08-24-2012	#1
Prof. Dr. Sinsi	Gençlerin Sorunları Gençlerin Sorunları Etkinliğin Adı: [/b] GENÇLERİN SORUNLARI Sınıf: [/b] 10sınıf[/b] Yeterlik Alanı: [/b] Kişiler Arası İlişkiler[/b] Kazanım: [/b] Yaşıtlarının ya da kendinin karşılaşabileceği kişisel-sosyal ve eğitsel sorunların farkında olur (Kazanım Numarası 138)[/b] Öğrenci Sayısı: [/b] Tüm Sınıf Süre:[/b] 40 Dakika[/b] Ortam:[/b] Sınıf Sınıf Düzeni[/b] Oturma Düzeni Araç-Gereç:[/b] Form (Kişisel-sosyal ve eğitsel sorunlar) Kaynak: [/b] Komisyon Süreç:[/b] 1) Öğrencilere yaşıtlarının ya da kendinin karşılaşabileceği kişisel-sosyal ve eğitsel sorunların neler olabileceği sorulur ve verdikleri cevaplar tahtaya yazılır 2) Öğrencilere tahtada yazılı olan sorunlar çeşitli sorun gruplarına göre ayırarak gruplamaları istenirForm (Kişisel-sosyal ve eğitsel sorunlar) da sadece fikir vermesi için örnek bir sınıflama verilmiştir Önemli olan öğrencilerin yaptığı sınıflamadır 3) Öğrencilerin değinmediği önemli sorunlar varsa eklenir 4) Gönüllü bir öğrenciden bu sorun gruplarını yazarak bir sonraki etkinlik için A3 boyutunda büyüterek getirmesi istenir 5) Öğrencilere aşağıdaki sorular sorulur ve grup etkileşimi başlatılır: (Öğrenciler kendi yaşamlarından sorun örnekleri getirmeleri için zorlanmaz) 1 Bu sorun gruplarından en çok hangisinde sorun yaşıyorsunuz? 2 Sizce yaşıtlarınız bu sorun gruplarından en çok hangisinde sorun yaşıyor? 6) Öğrencilerden bu sorunlarla ilgili bir örnek olay/çatışma düşünmeleri ve sınıfla paylaşmaları istenir 7) Sınıf 4 e ayrılır ve belirlenen çatışma örneklerini canlandırmaları istenir 8) Neler hissettikleri sorulur ve paylaşımlar alınır 9) Bu etkinliğin sonunda öğrencilere neler kazandıkları sorulur ve paylaşımlar alınır 10) Yaşıtlarının ya da kendinin karşılaşabileceği kişisel-sosyal ve eğitsel sorunların farkında olmanın önemi vurgulanarak etkinlik bitirilir 11) Öğrencilere bir sonraki etkinlikte kişisel-sosyal ve eğitsel sorunlarla karşılaştığında nereden ve nasıl yardım alacağımızla ilgili bir çalışma yapacağımız duyurulur ve bu konuda araştırma yapmaları istenir Değerlendirme :[/b] [/b] FORM [/b] BEDENLE İLGİLİ SORUNLAR[/b] Kısa uzun Zayıf şişman, Güzel çirkin, Bedensel özürler Sivilce vb [/b] SAĞLIK SORUNLARI(FİZİKSEL VE PSİKOLOJİK )[/b] Hastalık Görme işitme vb sorunlar , İçe kapanıklık Uyumsuzluk Güvensizlik Öfke yönetiminde eksiklik İletişim sorunları Bağımlılık [/b] AİLE SORUNLARI[/b] İletişim sorunları Baskıcı aile Parçalanmış aile Anne baba ile çatışma Kardeşlerle çatışma Kayıplar Yoksulluk [/b] ARKADAŞ SORUNLARI[/b] İletişim sorunları arkadaşlarla çatışma yalnızlık dışlanma karşı cins ile ilgili sorunlar akran baskısı EĞİTSEL SORUNLAR[/b] İletişim sorunları Akademik başarısızlık Altyapı eksikliği Çaba eksikliği Etkin çalışmayı bilmeme Az okuma Az çalışma Devamsızlık Öğretmenlerle çatışma Sınav kaygısı Hedefsizlik[/b] GELECEK KAYGISI[/b] Kaynak: Rehberliksitesi