Çocuğun Beceri Ve Düşüncelerinin Gelişmesi

Çocuğun Beceri Ve Düşüncelerinin Gelişmesi



Çocukluk dönemi boyunca çocuklar dünyayı ve kendilerini tanımayı öğrendikleri gibi, başarılı birer yetişkin olmak için gerekli becerileri de öğrenirler Kültürel farklılıklar yüzünden, çocukların yetiştirilmesi bir toplumdan ötekine farklılık gösterir İlk çocukluk dönemindeki öğrenme süreci çocukları sonraki eğitime hazırlar

İlk Çocukluk Küçük çocuklar çok hareketlidir, içinde yaşadıkları fiziksel ve toplumsal dünyayı büyük bir keyifle keşfederler Gözlem, taklit, deney ve oyun yoluyla keşiflerini sürdürürken, kendilerini de tanır ve neler yapabileceklerini öğrenirler Çocuklar çok küçükken, ana babaları ya da bakıcıları onları korumalıdır, çünkü çocuklar bir köpeğin ısırabileceğini ya da ateşin yaktığını henüz bilmezler

Bebek küçücükken bakar, dinler, dokunur, tadar ve hareket eder; bütün bunları düşünmeden, içgüdüsel olarak yapar Büyüdükçe simgelerle düşünmeye başlar Bundan sonra,

her şeyin nasıl ve niçin olduğunu araştıran sorular gelir İlk çocukluk döneminde henüz geleceğe ilişkin tasarıları yoktur Zor bir sorunu çözmeye kalkan küçük bir çocuğun kısa zamanda kafası karışabilir Küçük bir çocuk nesnelerin yalnızca nasıl göründüğünü düşünür; örneğin hareket eden her şeyin canlı olduğunu sanabilir


İlk çocukluk döneminde çocuk tanıdığı insanlar, yerler ve olaylarla ilgili beklentiler ve görüşler oluşturmaya başlar Fabrikalarda ve dükkânlarda neler olduğu, oyunların nasıl oynanacağı, yağmurun neden yağdığı ya da evlerinden yakınlarındaki bir yere nasıl gidileceğine ilişkin çeşitli düşünceler geliştirir Ne var ki, küçük çocuğun düşünceleri eksik ya da yanlış olabilir; örneğin buğdayın fabrikada yetiştiği ya da nesnelerin aşağı düştüğü gibi yukarı da çıkabileceği ya da televizyonun içinde küçük insanların bulunduğunu sanabilir


Son Çocukluk Günümüzde, dünyanın birçok ülkesinde 612 yaşlar arasındaki çocuklar için ilköğrenim zorunludur Çocuklar bu dönemde, büyüdüklerinde gerekli olacak bilgi ve becerileri öğrenirler Öte yandan, bazı toplumlarda avcılık, çobanlık, dokumacılık, metal işçiliği ya da çocuk bakıcılığı gibi ustalık gerektiren işlerde çalışan büyüklerin yanında oynayarak ve çalışarak bu becerileri edinirler Son çocukluk dönemi, genellikle çocukların doğrudan deneyerek öğrendikleri ve kendi kendilerine sorunlarını çözmenin yollarını aradıkları bir dönemdir Ne var ki, gençler düşünme yoluyla sorunlarını çözme becerisini ancak ergenlik dönemine geldiklerinde kazanabilirler