Atatürk' Ten Kültür Bakanına Emirler

**Prof. Dr. Sinsi** · 10-10-2012

Dolmabahçe Sarayı önünde Milli Eğitim Bakanı Saffet Arıkan ile konuşurken - 1935

KÜLTÜR BAKANI'NA EMİRLERİ

(Milli Eğitim Bakanlığı'na bu tarihlerde verilen ad)

1- Türk çocuğunun Umumi Eğitim Karakteri:

1- Türk çocuğunu kafasının fıtrî yaratılışında dikkat ve itina ile tekevvün ettirmek

Bu, Türk çocuğunun hayatiyle meşgul büyük bir Vekâlete teveccüh eder

2- Kültür Bakanlığı güzel muhafaza edilmiş olan bu Türk çocuğu kafalarını ve zekalarını açmak, yaymak, genişletmek, soma bu müstait Türk çocuğu kafalarına müspet ilim ve maddi teknik mefhumlarını, yalnız nazarî olarak değil, pratik vasıtalarla yerleştirmek

3- İşte bu mesai arasında Türk çocuğunun kafalarındaki temerküzleri, karakterlerindeki sağlamlıkları, duygularındaki yükseklik ve genişlikleri, onurları, olduğu gibi, natürel bir şekle alıştırmak

İşte bu sayede şu olacaktır ki, Türk çocuğu konuşurken onun beyanı, onun beyanındaki üslubu kendisini dinleyenleri ve dinleyeceklerin hepsini peşine katarak yüksek Türk ülküsüne ulaştıracaktır

2- Dil Bilgisi:

1- Böyle bir ders, genel, ulusal ve dünyasal bir ders olacak

2- Bu dersin programım ve verilecek dersleri, isimleri geçen daireler daha evvel Atatürk'le görüşüp tespit edeceklerdir

3- Bunda kasıt : İlk mektep çocuklarından başlayarak ileri sınıflara gidecek çocuklara öğretilecek bilgilerde kullanılacak sözlerin Türk asıllarını ve Türkçe asıllardan türer olduklarını daha evvelden öğretmektir

3- Edebiyat Bilgisi:

Edebiyatta bir amaca varmak için Kültür Bakanlığı teşkilâtına teveccüh eden vazifede dikkate alınacak noktalan kaydetmeği muvafık buluruz

Edebiyat,

• Türk çocuğuna dünyayı, insanlığı anlatmak,

• Ona tahlil ve terkip kabiliyeti vermek,

• Türk çocuğunu bir üslûba malik etmek,

• Onu başlı başına yardmsız çalışabilir hale koymak,

• Çocuğa bütün bu vasıf ve kabiliyetleri vererek onu, mensup olduğu sosyeteyi yükseltmek içindir

4- Tarih Bilgisi:

Bütün bu mesaide hususi ve umumi tarih : Tarihte en ileri gitmişlerin, yani devletçilikte, askerlikte, bütün ilim ve fen teknik branşlarında, ekonominin bütün safhalarında, tetkik ve imtisale en çok yarayan eserleri ve müessirleri tanıtarak, tedrisi sistematik bir şekle koymak

5- Avrupa’da Tahsil Edenler

Avrupa'da fen ve doktorluk tahsil edenlerden maadası, memlekete avdet edecekler, intisap ettikleri branşı Türkiye'de ikmal edeceklerdir

”

M

Kemal ATATÜRK

(Ankara : 1937)

KAYNAK:Arıkan, Baha : “Ata'nın Emirleri”, Cumhuriyet : 27

11

1968, s

1

10-10-2012	#1
Prof. Dr. Sinsi	Atatürk' Ten Kültür Bakanına Emirler Dolmabahçe Sarayı önünde Milli Eğitim Bakanı Saffet Arıkan ile konuşurken - 1935 KÜLTÜR BAKANI'NA EMİRLERİ (Milli Eğitim Bakanlığı'na bu tarihlerde verilen ad) 1- Türk çocuğunun Umumi Eğitim Karakteri: 1- Türk çocuğunu kafasının fıtrî yaratılışında dikkat ve itina ile tekevvün ettirmek Bu, Türk çocuğunun hayatiyle meşgul büyük bir Vekâlete teveccüh eder 2- Kültür Bakanlığı güzel muhafaza edilmiş olan bu Türk çocuğu kafalarını ve zekalarını açmak, yaymak, genişletmek, soma bu müstait Türk çocuğu kafalarına müspet ilim ve maddi teknik mefhumlarını, yalnız nazarî olarak değil, pratik vasıtalarla yerleştirmek 3- İşte bu mesai arasında Türk çocuğunun kafalarındaki temerküzleri, karakterlerindeki sağlamlıkları, duygularındaki yükseklik ve genişlikleri, onurları, olduğu gibi, natürel bir şekle alıştırmak İşte bu sayede şu olacaktır ki, Türk çocuğu konuşurken onun beyanı, onun beyanındaki üslubu kendisini dinleyenleri ve dinleyeceklerin hepsini peşine katarak yüksek Türk ülküsüne ulaştıracaktır 2- Dil Bilgisi: 1- Böyle bir ders, genel, ulusal ve dünyasal bir ders olacak 2- Bu dersin programım ve verilecek dersleri, isimleri geçen daireler daha evvel Atatürk'le görüşüp tespit edeceklerdir 3- Bunda kasıt : İlk mektep çocuklarından başlayarak ileri sınıflara gidecek çocuklara öğretilecek bilgilerde kullanılacak sözlerin Türk asıllarını ve Türkçe asıllardan türer olduklarını daha evvelden öğretmektir 3- Edebiyat Bilgisi: Edebiyatta bir amaca varmak için Kültür Bakanlığı teşkilâtına teveccüh eden vazifede dikkate alınacak noktalan kaydetmeği muvafık buluruz Edebiyat, • Türk çocuğuna dünyayı, insanlığı anlatmak, • Ona tahlil ve terkip kabiliyeti vermek, • Türk çocuğunu bir üslûba malik etmek, • Onu başlı başına yardmsız çalışabilir hale koymak, • Çocuğa bütün bu vasıf ve kabiliyetleri vererek onu, mensup olduğu sosyeteyi yükseltmek içindir 4- Tarih Bilgisi: Bütün bu mesaide hususi ve umumi tarih : Tarihte en ileri gitmişlerin, yani devletçilikte, askerlikte, bütün ilim ve fen teknik branşlarında, ekonominin bütün safhalarında, tetkik ve imtisale en çok yarayan eserleri ve müessirleri tanıtarak, tedrisi sistematik bir şekle koymak 5- Avrupa’da Tahsil Edenler Avrupa'da fen ve doktorluk tahsil edenlerden maadası, memlekete avdet edecekler, intisap ettikleri branşı Türkiye'de ikmal edeceklerdir” MKemal ATATÜRK (Ankara : 1937) KAYNAK:Arıkan, Baha : “Ata'nın Emirleri”, Cumhuriyet : 27111968, s1