|
Prof. Dr. Sinsi
|
Liselerde Din Dersi Eğitimi Ve Ders Kitapları
Bu politika da iki yönlüdür İlk olarak tarihimizi, kültürümüzü, yüzyıllar boyunca Türk'ün tarihî tecrübesinden bize ulaşan milli değerlerimizi genç nesillere aktarmak, öğretmek ve sevdirmek; ikinci olarak, yetişecek çocuklarımıza ve gençlerimize, görecekleri tahsilin sınırı ne olursa olsun, en evvel ve her şeyden evvel Türkiye’nin istiklâline, kendi benliğine, milli an'anelerine düşman olan unsurlarla mücadele etmek gereğini öğretmek”
Bölüm şu cümlelerle son bulmaktadır: “Özetle söylenecek olursa, Türk milli eğitim sisteminin önemi şu temel görüşten gelmektedir: Türk milletinin bütün fertlerini Atatürk inkılaplarına ve anayasamızda yer alan Atatürk milliyetçiliğine bağlı, milletimizin millî, ahlâkî, insanî, mânevî ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren, ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan, insan haklarına, milli, demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmektir”
Elbette bu Din dersi de bu temel felsefenin ürünü olacaktır Türk milli eğitiminin temeli ve alâmet-i fârikası “gökten indiği söylenen kitaplardan ilham almayacaktır!” Atatürk’ün müslümanlara hoş gelir gibi gözüken sözleri ise, icraatta ve pratik hayatta, o zamanın şartlarına göre söylenmesi gereken politikacı Atatürk’ün sözleri olarak mülâhaza edilerek resmî belgelere geçen ve bizzat Atatürk’ün özel hayatında ve düşüncelerinde ifadesini bulan din telakkîsi esas alınacaktır
Kitabın beşinci ünitesinin bölüm başlığı: “Atatürk ve Dinimiz” Bölüm başlıkları şöyle: Din ve Diğer Müesseselerle İlişkileri, Laiklik, Laikliğin Temel Esasları, Atatürkçü Düşüncede Laiklik Kavramı, Atatürk ve İslâm Dini, Dini İstismar ve Taassup Konularında Atatürk’ün Düşünceleri, Atatürk Diyor ki! Bu bölüm, on sayfada özetlenmiş
Altıncı ünite, Ahlâkî Ödevlerimizle ilgili Son ünitede ise Adâlet, Ahlâk ve Din kavramları üzerinde duruluyor Kitabın son bölümleri şunlar: Hz Muhammed’in Adâletle İlgili Güzel Sözleri ve Atatürk’ün Adâlet ve Ahlâkla İlgili Sözleri Altıncı ünite 7, yedinci ünite ise 6 sayfadan oluşuyor
Ders kitapları boyunca en fazla iktibas edilen görüş Atatürk’ün görüşleridir Bunu âyet ve hadisler izlemektedir Atatürk’ün görüşleri, hem metin aralarında, hem de ayrıca blok olarak geniş ve uzun bölümler halinde verilmektedir
İlköğretim ve Liselerde (tabii İmam-Hatip Liselerinde de) okutulan Din derslerindeki konular: Biraz İnkılap Tarihi, biraz Yurttaşlık Bilgisi ve biraz da dinlerin ortak yönlerinden birkaç örnek; yalan söyleme, hırsızlık yapma, israf etme, âmirlerine itaat et Taassup yasak Meselâ kadınların cemiyete karışmalarına karşı çıkmak taassuptur Atatürk taassubu reddeder, Kur’an da, peygamber de reddeder Kur’an, “âmirlerinize itaat ediniz” der
Meselâ, kitaplarda fâiz, cihad, başörtüsü, şarap gibi şeyler yok Bir öğrenci, “mâdem namaz farz, namaz kılmak istiyorum” dese, disipline verilir: “Ne demek istiyorsun sen?! Din, kalp temizliğidir İlim ibâdetten önemlidir Nöbet ibâdetten önemlidir!”
Hakikatin kaynağı ve ölçüsü, Atatürk’ün sözleri olduğu için, zorunlu din derslerinin kaynağı da bulunmuş Atatürk diyor ki: “Her fert, dinini, dininin buyruklarına uymayı, imanını öğrenmek için bir yere muhtaçtır Orası da okuldur” Madem öyle, haydi dinin pratikleri için okullarda açsanıza mescidleri İşleri geldiği yerde, işlerine geldiği kadar, işlerine geldiği zaman İsterlerse kitaplarının bu sayfasını okurlar, isterlerse başka bir sayfasını Herkese göre hazır sözleri vardır Ne diyordu Celal Bayar: “Atatürk’ü sevmek ibâdettir” Bu adamların gözünde Atatürkçülük bir dindir Sevgileri bir tapınmanın tezâhürüdür Bu kişilerin kafasına göre Türkiye’de Kemalist teokrasi vardır 1948’de basılan Türk Dil Kurumu’nun Türkçe Sözlüğündeki din maddesi de öyle değil mi idi: “Kemalizm: Türklerin dini” Haydi öyle ise laiklik adına Atatürkçülüğü devletten ayırsanız ya! Türbeleri ziyaret gericilikti En büyük anıt mezarı onun için yapıp mezar ziyaretini devlet töreni haline getirdiler
Atatürk’ün din hakkındaki görüşleri ve dine konu olan olaylarla ilgili düşünceleri Din dersi kitaplarında çok geniş yer kaplamaktadır Atatürk iyi bir müslüman mı, yoksa TSE damgalı bir dinin, Allah ve peygamberden önce ya da sonra gelen bir diğer şartı mı? Burada öyle anlaşılıyor ki, asıl belirleyici olan Atatürk’tür Çünkü Kur’ân-ı Kerim ya da peygamberin sözlerinden Atatürk ilke ve inkılapları ile çelişenlerin bu kitaplarda yeri yoktur ve olamaz da[url=http://wwwebediyyenbiz/#_ftn1]
[url=http://wwwebediyyenbiz/#_ftnref1] Abdurrahman Dilipak, age s 52-62
|