Okul Öncesi Eğitim Sisteminde Kreşler - Kreş - Okul Öncesi Eğitim - Okul Öncesi

**Prof. Dr. Sinsi** · 06-23-2012

Okul Öncesi Eğitim Sisteminde Kreşler - Kreş - Okul Öncesi Eğitim - Okul Öncesi

Okul öncesi eğitim deyince en yaygın anlamıyla "Kreş" ve "Anaokulları" akla gelmektedir

Kreş Fransızca beşik anlamı na gelmektedir

Kreşler genel olarak 0-3 yaşları arasındaki çocuk ların sağlık

barınma

korunma ve eğitimlerinin yapılmakta oldu ğu mekanlardır

Bu kurumlar gündüz bakımevi

yuva gibi adlar la da anılmaktadır

Bu kurumlar bebek ve küçük çocukların gün boyunca bakımlarını amaçlamaktadır

İlk kreş 1840'da Fransa'da kurulmuştur

Kreşlerin kurulu şunu sağlayan Kreşler Birliği 1869'da Fransız hükümetince ta nınmış ve yasal bir kimlikle etkinliğini sürdürmüştür

Şurası muhakkaktır ki

her şey bir ihtiyaçtan doğar

Okul öncesi eğitim kurumların doğuşu ve oluşumu ondokuzuncu yüzyıl ortalarında Avrupa'da ve diğer dünya ülkelerinde sa nayi merkezlerinin kurulup gelişmesinin ve bu merkezlerde çalışan annelerin çocuklarına sağlık

bakım

barınma ve eğitim hizmetlerinin verilmesi bir zorunluluk haline gelmesinin ar dından doğup gelişmiştir

Birçok gelişmiş ülkede çalışan annelerin çocuklarının gün düz bakımını annenin çalıştığı iş yeri üstlenmektedir

Bu uygu lama bizde de gelişmekte ve yaygınlaşmaktadır

Fransa'dan sonra 1860'larda İngiltere'de de ilk kreş açıl mıştır

Küçük çocuklara ve ailelerine hizmet veren bu kurum ları ABD'de açılması Asya ve Avrupa ülkelerinden daha son ra olmuştur

Bu ülkede özel teşebbüs ağırlıklı olduğundan bu okul öncesi kurumlar da özel sektör tarafından açılıp işletil mektedir

Yine birçok ülkede bebek bakımı ve okul öncesi eğitimi devlet tarafından sağlanmaktadır

İtalya

Rusya ve Fransa gibi ülkelerde kreşler de okul sistemleri içine alınmıştır

Bizim ülkemizde ise iş kanununun 81

maddesi gereğince

Mart 1987 tarihinde yürürlüğe giren tüzüğe göre

yaşları ve medeni halleri ne olursa olsun 150'den fazla kadın çalıştıran iş yerlerinde 6 yaşından küçük çocukların bırakılması

bakılma sı

emzikli kadınların çocuklarını emzirmeleri için işveren tara fından çalışma yerlerinden ayrı ve çalışma yerine yakın bir yurdun kurulması zorunlu kılınmıştır

Yurt 250 metreden da ha uzakta ise

işveren taşıt sağlamakla yükümlüdür

Aynı tü zük uyarınca annesi ölmüş ya da velayeti babasına verilmiş iş çi çocukları da kreşlerden yararlanırlar denilmektedir

Kreş Çocuğunun Bedensel Gelişmesi ve Eğitim Faliyetleri

Çocuğun 0-1 yaş arasındaki süreye üst çağı da denilmek tedir

Yeni doğan bir çocuğun

boyu ve ağırlığı belli ölçülerdedir

Normal doğan bir çocuğun boyu 49-50 cm

ağırlığı ise 3 ya da 3

5 kg

olabilmektedir

Genel olarak erkek çocuklar kız ço cuklara göre daha ağır ve daha boylu olabilmektedir

Güç bakımından ise

çocuk kendi ağırlığı kadar bir ağırlığı kaldırabi lecek güçte doğmaktadır

Çocuk doğduğunun ilk günlerinde biraz kilo kaybeder

Kısa bir süre sonra tekrar kilo almaya baş lar

En belirgin kas ve vücut hareketleri sırt üstü yatarken kol ve bacaklarını hareket ettirmesidir

Eline verilen bir nesneyi ve oyuncağı istediği gibi sallamaya çalışır ve bundan büyük bir zevk duyar

Vücut hızlı gelişir ve dördüncü ayda ağırlığı hemen he men iki katına çıkar

Oturmak için çaba harcamaya başlar

Ba şını istediği tarafa çevirmeye çalışır

Gördüğü şeyleri yakala mak için çaba göstermeye başlar

Çocuğun bu hareketleri çev resindeki eşya ve nesnelerle teması onun bu konudaki ilk de neyimlerini oluşturur

Çocuk

sekizinci ayda artık kendi kendine oturabilmekte dir

Arka üstü yatarken yüz üstü dönebileceği gibi

yüzükoyun yatarken de arka üstü dönebilmektedir

Çevresinde gördüğü bir nesneyi tutabilmektedir

Bu devrede bir kısım bebekler emeklemeye başlarlar

İki elini kullanarak iki ayrı şeyi ya da oyuncağı tutabilecek duruma gelmiştir

Eline aldığı her şeyi ağ zına götürmeye çalışır

Gözleri ve elleri arasında gereken bağ lantı oluşmaya başlamıştır

Ön dişlerinden birkaçı çıkmıştır

Onikinci ayda

artık destek almadan ayakta durabilmekte dir

Zaten on aylık iken bir yerlere tutunarak ayakta durabil meyi becerebilmiştir

Parmaklarıyla eşya ve oyuncaklarını tut masını becerebilmektedir

Yürümeye çaba harcamaya başla mıştır

Bu dönemin en önemli sorunlarından biri de sağlığıyla il gili sorunlarıdır

Bu konuyla duyarlı bir şekilde ilgilenmek gerekmektedir

Çiçek

difteri

su çiçeği

kızıl

kızamık

kabakulak

boğmaca gibi hastalıklara karşı uyanık bulunulmalıdır

Aşısı olanlar aşılanarak

olmayanlar için ise gereken koruyucu ve te davi edici önlemler zamanında alınmalıdır

Bu çağın bir özel liği de dişlerinin çıkmaya başlamasıdır ve 6 dişi çıkmaktadır

Bu çağ çocuğunun en belirgin özelliği hızlı bir bedensel geliş me çağı olmasıdır

Bu çağda çocuk ortalama 2-2

5 kilo alabil mekte

boyu ise 5-6 cm

kadar uzayabilmektedir

Kreş Çocuğunun Psikolojik Gelişmesi (Duygu ve Düşünce Yönüyle)

Yeni doğan bir çocuk zamanının önemli bir bölümünü uyumakla geçirmektedir

Uykudan uyandığı zaman da ağla maya başlar

Çevresinde olup bitenlere karşı ilgisi pek fazla değildir

Ancak çok güçlü seslere ve şiddetli görsel

işitsel ve dokunsal uyaranlara karşı tepki gösterebilmektedir

En güçlü duyguları beslenmek ve analetini yapmak tepkisinden ibaret olmaktadır

Bu ilk doğuş anından sonraki aylarda çocuğun duygu

dü şünce ve hareket yaşamı yavaş yavaş gelişmeye başlar

Yavaş da olsa bazı uyaranlara karşı tepki gösterir

İnsanlara karşı ilk tepkisi gülümseme olarak ortaya çıkmaktadır

Haz duygusu nun belirtileri yüz hareketleriyle anlaşılmaktadır

Hareket eden şeylere karşı ilgi göstermeye başlar

Görme

işitme

tatma

ko ku alma ve dokunma duyguları gelişmeye başlamaktadır

Dil ve konuşma yeteneği gelişmemiş olmakla birlikte açlı ğını

öfkesini

korkusunu

ağrı ve sızısını ağlayarak belirtmek tedir

Dördüncü aydan sonra insan sesini tanır ve başını bu sese doğru çevirmeye başlar

Annesini-babasmı ve kendisine bakan insanları tanımaya başlar

Çevresindeki insanlardan ve onlar la karşılaşmaktan hoşlanmaya başlar

Onlarla karşılaştığında sevinç çığlıkları atmaya başlar

Uzaktan gelen sesleri de tanı maya başlar

Kafasını seslerin geldiği tarafa çevirir

Görüş me safesi bir ve iki metreye yakın olabilmektedir

Kendisinin çı kardığı sesler arasında bir takım heceler fark edilmeye başlar

Sekizinci ayda yabancı insanları ayırt etmeye başlar ve bu insanların yüz hareketlerinden anlamaya başlamaktadır

Gör mediği ya da tanımadığı kedi ve köpek gibi hayvanlardan korkmaya başlar

Dil açısından "hayır

olmaz" gibi sözcük ve işaretleri anlar ve tepkisini gösterir

On ikinci aydan itibaren mekân kavramı gelişmemekle birlikte yakını ve uzağı anlamaya başlar

Kıskançlık duyguları gelişmeye başlar ve annesini kıskanır

Büyüklerin hareketleri ni taklit etmeye başlar

Bu 0-2 yaş çocuğun zekâ yönünden en hızlı geliştiği yaş lardır

Çocuk bu çağda çevresine karşı ilgi duymaya başlar

Çevresindeki varlıkları keşfetmeye çalışır

Bunun için her yere uzanır

kırar

döker

ne olduğunu öğrenmek ister

Bu merakı nı önlemek yanlıştır

Ona merakını gidermek için yardımcı ol mak en doğru yöntemdir

Bu yaş çocuğu benliğini anlamaya başlar ve iradesinin ge reği olan hareketleri yapar

Bu devre hem aile

hem okul için güç devredir

0-2 Yaş Çocuğuna Kazandırılacak Alışkanlıklar

Bu yaş çocuklarının barınma

korunma

yetişme ve eğitilme leri için açılan kurumların kreşler olduğu bilinmektedir

Bu ku rumların daha çok çalışan annelerin çocuklarına hizmet verme amacıyla açıldıkları da bilinmektedir

O halde bu kurumların ne kadar önemli bir sorumluluk taşıdıkları da anlaşılmaktadır

An nenin sıcak ve sevecen kucağından koparak gelen bu yavrulara ne kadar duyarlı bir ilgi ve yaklaşım gerektiği de açıktır

Bu yavruların doğuştan getirdikleri hiçbir alışkanlık yok tur

Ancak hızla bir takım alışkanlıklar edinmeye başlarlar

En önemli ve yaşamsal alışkanlıkları uyku alışkanlığıdır

Yaklaşık 22 saat uyku uyudukları bilinmektedir

Uykudan uyanması nın en önemli nedeni karnının acıkmış olmasıdır

Başlangıçta verilen besinlerin sıvı halinde bulunması gerekmektedir

Bu besinlerin emilerek yutulması gerekir

İlk aylarda üç dört saat ara ile açlığı giderilmelidir

Kuşku suz bu yazdıklarımız aile ve kreş için ortak görüş ve düşünce lerdir

Çocuk yatağa yatırıldığı zaman ninnisiz

emziksiz ve sallamadan uyuma alışkanlığı verilmelidir

Gece saat 10'dan sabahın 6'sına kadar uyuma alışkanlığı kazandırılmalıdır

Dördüncü ayda yine uyku konusunda yukarıda belirtilen ler kazandırılmalıdır

Gıda ve besin olarak muhallebi gibi yarı sıvı gıdaların verilmesine başlanmalıdır

Bir öğün mama veri lerek sütten kesilmesi sağlanmalıdır

Anne

çocuğun büyük aptestini yapacağı saatleri öğrenmeli ve o saatlerde yaptırma yı alışkanlık haline getirmelidir

Çocuğa aptestini söyleme alış kanlığı da verilmelidir

Sekizinci ayda çocuk

sütten kesildikten sonra katı gıda olarak bir ekmek kabuğu gibi gıdalarla beslenmesine başla nabilir

Bu aylarda çocuk akşamın 6'sından sabahın 6'sına ka dar 12 saat uyuması sağlanabilir

Gündüz de 3-4 saat uyutula rak uyku gıdası verilmelidir

On ikinci ayda günde 14 saat uyuması gerekir

Bunun 11-12 saati gece

2-3 saati ise gündüz uykusu olmalıdır

Bu yaştan sonra suyunu ve sütünü kendisi içebilme alışkanlığı kazandı rılmalıdır

İki yaşın içinde çocuklara kazandırılacak önemli alış kanlıklardan biri de gece yatağını ıslatmama alışkanlığı ka zandırılmasıdır

Bu süre içinde gerek aile içinde ve gerekse kreşte çocuğa temizlik

tertip ve düzen alışkanlığı kazandı rılmalıdır

Ayrıca sağlığını koruma alışkanlığı kazandırıl malıdır

Kreş Çocuğunun Oyun İlişkisi (0-2 Yaş)

Yeni doğan bir bebeğin ne oyuncaklara

ne eşyalara ve ne de insanlara karşı bir ilgisi ve tepkisi olabilmektedir

İlk aylar da oturamayan

ayakta duramayan

yürüyemeyen bebekler; kemikleri gelişip güçlendikçe

sinir sistemi gelişip güçlendik çe

kasları gelişip güçlendikçe ve bu organlar ve sistemler ara sında bir işbirliği geliştikçe çocuk güç ve canlılık kazanır

6 ay lıkken oturmaya

10 aylık iken ayakta durmaya

14 aylık iken yürümeye başlar

Bebekler yine ilk aylarda ağızlarından bir takım sesler çı karmaya

işittiği seslere ilgi duymaya

dinlemeye

kollarını

bacaklarını hızla hareket ettirmeye

başlar ki bunlar çocuğun oyunla ilk tanışma hareketleridir

Çocuklar dördüncü ayda

parlak ve renkli oyuncaklara il gi duymaya başlar

Çevresindeki insanların ilgisinden hoşla nırlar

Büyüklerin ilgisinin sürekli olmasını isterler

Oyuncak larını sallar

ağzına götürmeye çalışır

Onun için bu gibi oyun cak ve eşyaların çok temiz olması

yutulamayacak kadar bü yük olması gerekmektedir

Dişlerin çıkmasına yakın olması diş etlerinin kaşınmaya başlaması nedeniyle verilecek kaşık fincan gibi araçların tehlikesiz olmasına özen gösterilmelidir

Bebeklere sekizinci ayda bir oyun yeri sağlamak gerek mektedir

Çünkü oyun yeteneği ve hareketleri gelişmiştir

Ço cuğun serbestçe oynayabileceği bir zeminin hazırlanması gere kir

Temiz bir çarşaf yere serilerek bir oyun yeri sağlanabilece ği gibi

parmaklıklı bir köşe de hazırlanabilmelidir

Seslere

renklere karşı ilgi duymaya başlar

saç çekmekten

kağıt bu ruşturup yırtmaktan

zil çalmaktan

top ve bloklarla oyna maktan hoşlanırlar

On ikinci ayda çocukların oyunlarla ilgili hareketleri ol dukça gelişmiştir

Yalnız kendi başlarına oynadıkları gibi yaş-taşları ile de oynamaktan hoşlanırlar

Çocuklar ikinci yaşın sonuna kadar şu özellikleri gösterir ler: bu yaşta çok hareketli

sabırsız

bencil ve tekelcidirler

Oyuncaklarını başka çocuklarla paylaşmaz

Çocuğun çeşitli yeteneklerinin geliştirilmesi için: oyuncak otomobil

araba çe şitleri

bebek

top

kağıt

makas

her çeşit kutu

tahta bloklar

defterler

kitaplar

kara tahta

kalem

kağıt

makas

kum

su

gibi oyuncaklar sağlanmalıdır

Şunu da belirtelim ki

kız ve erkek çocukların oyun ilgile ri aynı olmakla birlikte

kızların bebeklere ilgisi daha farklıdır

06-23-2012	#1
Prof. Dr. Sinsi	Okul Öncesi Eğitim Sisteminde Kreşler - Kreş - Okul Öncesi Eğitim - Okul Öncesi Okul Öncesi Eğitim Sisteminde Kreşler - Kreş - Okul Öncesi Eğitim - Okul Öncesi Okul öncesi eğitim deyince en yaygın anlamıyla "Kreş" ve "Anaokulları" akla gelmektedir Kreş Fransızca beşik anlamı na gelmektedir Kreşler genel olarak 0-3 yaşları arasındaki çocuk ların sağlık barınma korunma ve eğitimlerinin yapılmakta oldu ğu mekanlardır Bu kurumlar gündüz bakımevi yuva gibi adlar la da anılmaktadır Bu kurumlar bebek ve küçük çocukların gün boyunca bakımlarını amaçlamaktadır İlk kreş 1840'da Fransa'da kurulmuştur Kreşlerin kurulu şunu sağlayan Kreşler Birliği 1869'da Fransız hükümetince ta nınmış ve yasal bir kimlikle etkinliğini sürdürmüştür Şurası muhakkaktır ki her şey bir ihtiyaçtan doğar Okul öncesi eğitim kurumların doğuşu ve oluşumu ondokuzuncu yüzyıl ortalarında Avrupa'da ve diğer dünya ülkelerinde sa nayi merkezlerinin kurulup gelişmesinin ve bu merkezlerde çalışan annelerin çocuklarına sağlık bakım barınma ve eğitim hizmetlerinin verilmesi bir zorunluluk haline gelmesinin ar dından doğup gelişmiştir Birçok gelişmiş ülkede çalışan annelerin çocuklarının gün düz bakımını annenin çalıştığı iş yeri üstlenmektedir Bu uygu lama bizde de gelişmekte ve yaygınlaşmaktadır Fransa'dan sonra 1860'larda İngiltere'de de ilk kreş açıl mıştır Küçük çocuklara ve ailelerine hizmet veren bu kurum ları ABD'de açılması Asya ve Avrupa ülkelerinden daha son ra olmuştur Bu ülkede özel teşebbüs ağırlıklı olduğundan bu okul öncesi kurumlar da özel sektör tarafından açılıp işletil mektedir Yine birçok ülkede bebek bakımı ve okul öncesi eğitimi devlet tarafından sağlanmaktadır İtalya Rusya ve Fransa gibi ülkelerde kreşler de okul sistemleri içine alınmıştır Bizim ülkemizde ise iş kanununun 81 maddesi gereğince Mart 1987 tarihinde yürürlüğe giren tüzüğe göre yaşları ve medeni halleri ne olursa olsun 150'den fazla kadın çalıştıran iş yerlerinde 6 yaşından küçük çocukların bırakılması bakılma sı emzikli kadınların çocuklarını emzirmeleri için işveren tara fından çalışma yerlerinden ayrı ve çalışma yerine yakın bir yurdun kurulması zorunlu kılınmıştır Yurt 250 metreden da ha uzakta ise işveren taşıt sağlamakla yükümlüdür Aynı tü zük uyarınca annesi ölmüş ya da velayeti babasına verilmiş iş çi çocukları da kreşlerden yararlanırlar denilmektedir Kreş Çocuğunun Bedensel Gelişmesi ve Eğitim Faliyetleri Çocuğun 0-1 yaş arasındaki süreye üst çağı da denilmek tedir Yeni doğan bir çocuğun boyu ve ağırlığı belli ölçülerdedir Normal doğan bir çocuğun boyu 49-50 cm ağırlığı ise 3 ya da 35 kg olabilmektedir Genel olarak erkek çocuklar kız ço cuklara göre daha ağır ve daha boylu olabilmektedir Güç bakımından ise çocuk kendi ağırlığı kadar bir ağırlığı kaldırabi lecek güçte doğmaktadır Çocuk doğduğunun ilk günlerinde biraz kilo kaybeder Kısa bir süre sonra tekrar kilo almaya baş lar En belirgin kas ve vücut hareketleri sırt üstü yatarken kol ve bacaklarını hareket ettirmesidir Eline verilen bir nesneyi ve oyuncağı istediği gibi sallamaya çalışır ve bundan büyük bir zevk duyar Vücut hızlı gelişir ve dördüncü ayda ağırlığı hemen he men iki katına çıkar Oturmak için çaba harcamaya başlar Ba şını istediği tarafa çevirmeye çalışır Gördüğü şeyleri yakala mak için çaba göstermeye başlar Çocuğun bu hareketleri çev resindeki eşya ve nesnelerle teması onun bu konudaki ilk de neyimlerini oluşturur Çocuk sekizinci ayda artık kendi kendine oturabilmekte dir Arka üstü yatarken yüz üstü dönebileceği gibi yüzükoyun yatarken de arka üstü dönebilmektedir Çevresinde gördüğü bir nesneyi tutabilmektedir Bu devrede bir kısım bebekler emeklemeye başlarlar İki elini kullanarak iki ayrı şeyi ya da oyuncağı tutabilecek duruma gelmiştir Eline aldığı her şeyi ağ zına götürmeye çalışır Gözleri ve elleri arasında gereken bağ lantı oluşmaya başlamıştır Ön dişlerinden birkaçı çıkmıştır Onikinci ayda artık destek almadan ayakta durabilmekte dir Zaten on aylık iken bir yerlere tutunarak ayakta durabil meyi becerebilmiştir Parmaklarıyla eşya ve oyuncaklarını tut masını becerebilmektedir Yürümeye çaba harcamaya başla mıştır Bu dönemin en önemli sorunlarından biri de sağlığıyla il gili sorunlarıdır Bu konuyla duyarlı bir şekilde ilgilenmek gerekmektedir Çiçek difteri su çiçeği kızıl kızamık kabakulak boğmaca gibi hastalıklara karşı uyanık bulunulmalıdır Aşısı olanlar aşılanarak olmayanlar için ise gereken koruyucu ve te davi edici önlemler zamanında alınmalıdır Bu çağın bir özel liği de dişlerinin çıkmaya başlamasıdır ve 6 dişi çıkmaktadır Bu çağ çocuğunun en belirgin özelliği hızlı bir bedensel geliş me çağı olmasıdır Bu çağda çocuk ortalama 2-25 kilo alabil mekte boyu ise 5-6 cm kadar uzayabilmektedir Kreş Çocuğunun Psikolojik Gelişmesi (Duygu ve Düşünce Yönüyle) Yeni doğan bir çocuk zamanının önemli bir bölümünü uyumakla geçirmektedir Uykudan uyandığı zaman da ağla maya başlar Çevresinde olup bitenlere karşı ilgisi pek fazla değildir Ancak çok güçlü seslere ve şiddetli görsel işitsel ve dokunsal uyaranlara karşı tepki gösterebilmektedir En güçlü duyguları beslenmek ve analetini yapmak tepkisinden ibaret olmaktadır Bu ilk doğuş anından sonraki aylarda çocuğun duygu dü şünce ve hareket yaşamı yavaş yavaş gelişmeye başlar Yavaş da olsa bazı uyaranlara karşı tepki gösterir İnsanlara karşı ilk tepkisi gülümseme olarak ortaya çıkmaktadır Haz duygusu nun belirtileri yüz hareketleriyle anlaşılmaktadır Hareket eden şeylere karşı ilgi göstermeye başlar Görme işitme tatma ko ku alma ve dokunma duyguları gelişmeye başlamaktadır Dil ve konuşma yeteneği gelişmemiş olmakla birlikte açlı ğını öfkesini korkusunu ağrı ve sızısını ağlayarak belirtmek tedir Dördüncü aydan sonra insan sesini tanır ve başını bu sese doğru çevirmeye başlar Annesini-babasmı ve kendisine bakan insanları tanımaya başlar Çevresindeki insanlardan ve onlar la karşılaşmaktan hoşlanmaya başlar Onlarla karşılaştığında sevinç çığlıkları atmaya başlar Uzaktan gelen sesleri de tanı maya başlar Kafasını seslerin geldiği tarafa çevirir Görüş me safesi bir ve iki metreye yakın olabilmektedir Kendisinin çı kardığı sesler arasında bir takım heceler fark edilmeye başlar Sekizinci ayda yabancı insanları ayırt etmeye başlar ve bu insanların yüz hareketlerinden anlamaya başlamaktadır Gör mediği ya da tanımadığı kedi ve köpek gibi hayvanlardan korkmaya başlar Dil açısından "hayır olmaz" gibi sözcük ve işaretleri anlar ve tepkisini gösterir On ikinci aydan itibaren mekân kavramı gelişmemekle birlikte yakını ve uzağı anlamaya başlar Kıskançlık duyguları gelişmeye başlar ve annesini kıskanır Büyüklerin hareketleri ni taklit etmeye başlar Bu 0-2 yaş çocuğun zekâ yönünden en hızlı geliştiği yaş lardır Çocuk bu çağda çevresine karşı ilgi duymaya başlar Çevresindeki varlıkları keşfetmeye çalışır Bunun için her yere uzanır kırar döker ne olduğunu öğrenmek ister Bu merakı nı önlemek yanlıştır Ona merakını gidermek için yardımcı ol mak en doğru yöntemdir Bu yaş çocuğu benliğini anlamaya başlar ve iradesinin ge reği olan hareketleri yapar Bu devre hem aile hem okul için güç devredir 0-2 Yaş Çocuğuna Kazandırılacak Alışkanlıklar Bu yaş çocuklarının barınma korunma yetişme ve eğitilme leri için açılan kurumların kreşler olduğu bilinmektedir Bu ku rumların daha çok çalışan annelerin çocuklarına hizmet verme amacıyla açıldıkları da bilinmektedir O halde bu kurumların ne kadar önemli bir sorumluluk taşıdıkları da anlaşılmaktadır An nenin sıcak ve sevecen kucağından koparak gelen bu yavrulara ne kadar duyarlı bir ilgi ve yaklaşım gerektiği de açıktır Bu yavruların doğuştan getirdikleri hiçbir alışkanlık yok tur Ancak hızla bir takım alışkanlıklar edinmeye başlarlar En önemli ve yaşamsal alışkanlıkları uyku alışkanlığıdır Yaklaşık 22 saat uyku uyudukları bilinmektedir Uykudan uyanması nın en önemli nedeni karnının acıkmış olmasıdır Başlangıçta verilen besinlerin sıvı halinde bulunması gerekmektedir Bu besinlerin emilerek yutulması gerekir İlk aylarda üç dört saat ara ile açlığı giderilmelidir Kuşku suz bu yazdıklarımız aile ve kreş için ortak görüş ve düşünce lerdir Çocuk yatağa yatırıldığı zaman ninnisiz emziksiz ve sallamadan uyuma alışkanlığı verilmelidir Gece saat 10'dan sabahın 6'sına kadar uyuma alışkanlığı kazandırılmalıdır Dördüncü ayda yine uyku konusunda yukarıda belirtilen ler kazandırılmalıdır Gıda ve besin olarak muhallebi gibi yarı sıvı gıdaların verilmesine başlanmalıdır Bir öğün mama veri lerek sütten kesilmesi sağlanmalıdır Anne çocuğun büyük aptestini yapacağı saatleri öğrenmeli ve o saatlerde yaptırma yı alışkanlık haline getirmelidir Çocuğa aptestini söyleme alış kanlığı da verilmelidir Sekizinci ayda çocuk sütten kesildikten sonra katı gıda olarak bir ekmek kabuğu gibi gıdalarla beslenmesine başla nabilir Bu aylarda çocuk akşamın 6'sından sabahın 6'sına ka dar 12 saat uyuması sağlanabilir Gündüz de 3-4 saat uyutula rak uyku gıdası verilmelidir On ikinci ayda günde 14 saat uyuması gerekir Bunun 11-12 saati gece 2-3 saati ise gündüz uykusu olmalıdır Bu yaştan sonra suyunu ve sütünü kendisi içebilme alışkanlığı kazandı rılmalıdır İki yaşın içinde çocuklara kazandırılacak önemli alış kanlıklardan biri de gece yatağını ıslatmama alışkanlığı ka zandırılmasıdır Bu süre içinde gerek aile içinde ve gerekse kreşte çocuğa temizlik tertip ve düzen alışkanlığı kazandı rılmalıdır Ayrıca sağlığını koruma alışkanlığı kazandırıl malıdır Kreş Çocuğunun Oyun İlişkisi (0-2 Yaş) Yeni doğan bir bebeğin ne oyuncaklara ne eşyalara ve ne de insanlara karşı bir ilgisi ve tepkisi olabilmektedir İlk aylar da oturamayan ayakta duramayan yürüyemeyen bebekler; kemikleri gelişip güçlendikçe sinir sistemi gelişip güçlendik çe kasları gelişip güçlendikçe ve bu organlar ve sistemler ara sında bir işbirliği geliştikçe çocuk güç ve canlılık kazanır 6 ay lıkken oturmaya 10 aylık iken ayakta durmaya14 aylık iken yürümeye başlar Bebekler yine ilk aylarda ağızlarından bir takım sesler çı karmaya işittiği seslere ilgi duymaya dinlemeye kollarını bacaklarını hızla hareket ettirmeye başlar ki bunlar çocuğun oyunla ilk tanışma hareketleridir Çocuklar dördüncü ayda parlak ve renkli oyuncaklara il gi duymaya başlar Çevresindeki insanların ilgisinden hoşla nırlar Büyüklerin ilgisinin sürekli olmasını isterler Oyuncak larını sallar ağzına götürmeye çalışır Onun için bu gibi oyun cak ve eşyaların çok temiz olması yutulamayacak kadar bü yük olması gerekmektedir Dişlerin çıkmasına yakın olması diş etlerinin kaşınmaya başlaması nedeniyle verilecek kaşık fincan gibi araçların tehlikesiz olmasına özen gösterilmelidir Bebeklere sekizinci ayda bir oyun yeri sağlamak gerek mektedir Çünkü oyun yeteneği ve hareketleri gelişmiştir Ço cuğun serbestçe oynayabileceği bir zeminin hazırlanması gere kir Temiz bir çarşaf yere serilerek bir oyun yeri sağlanabilece ği gibi parmaklıklı bir köşe de hazırlanabilmelidir Seslere renklere karşı ilgi duymaya başlar saç çekmekten kağıt bu ruşturup yırtmaktan zil çalmaktan top ve bloklarla oyna maktan hoşlanırlar On ikinci ayda çocukların oyunlarla ilgili hareketleri ol dukça gelişmiştir Yalnız kendi başlarına oynadıkları gibi yaş-taşları ile de oynamaktan hoşlanırlar Çocuklar ikinci yaşın sonuna kadar şu özellikleri gösterir ler: bu yaşta çok hareketli sabırsız bencil ve tekelcidirler Oyuncaklarını başka çocuklarla paylaşmaz Çocuğun çeşitli yeteneklerinin geliştirilmesi için: oyuncak otomobil araba çe şitleri bebek top kağıt makas her çeşit kutu tahta bloklar defterler kitaplar kara tahta kalem kağıt makas kum su gibi oyuncaklar sağlanmalıdır Şunu da belirtelim ki kız ve erkek çocukların oyun ilgile ri aynı olmakla birlikte kızların bebeklere ilgisi daha farklıdır