Beşinci Sınıf Rehberlik Etkinlikleri
 

5. Sınıf Rehberlik Etkinlikleri

5. sınıf rehberlik planı

5.sınıf Rehberlik ile ilgili Etkinlikler ;

5. SINIF – 1.ETKİNLİK

Etkinliğin Adı: BAŞARI YOLU

Sınıf: 5.sınıf

Yeterlik Alanı: Eğitsel Başarı

Kazanım: Eğitsel başarı ile ilişkili etmenleri açıklar. (Kazanım Numarası -29-)

Öğrenci Sayısı: Tüm Sınıf

Süre: 40 Dakika

Ortam: Sınıf

Sınıf Düzeni Oturma Düzeni

Araç-Gereç: Form–26

Hazırlayanlar: Sündüz BÜKEL / Didem GÜLSARAN

Cevriye GÜLEBAĞLAN / Hicran ÇETİN

Süreç:

1. Öğrenciler dörder kişilik gruplara ayrılırlar.

2. Gruplardan eğitsel başarıyı etkileyen etmenleri yazmaları istenir.

3. Grupların belirlediği etmenler tahtaya yazılarak bir liste oluşturulur.

4. Öğretmen bu gruplama işinden sonra Form-26’da verilen listeyi öğrencilere okur tahtada eksik olan etmenler eklenir.

5. Aşağıdakilere benzer sorularla grup etkileşimi devam eder.

Ø Sizin belirlediğiniz etmenler ile Form–26 daki etmenler arasında fark var mıdır? Neler?

Ø Eğitsel başarıda bu etmenler neden önemlidir?

Ø Bu etmenler arasında yapmadıklarınız ya da eksik yaptıklarınız var mı? Neler? Niçin?

Ø Siz kendinizi başarılı buluyor musunuz? Neden?

Ø Eğitsel başarınızı artırmak için başka neler yapabilirsiniz?

6. Eğitsel başarı ile ilişkili etmenlerin önemi vurgulanarak etkinlik sonlandırılır.

Değerlendirme:

FORM–26

Zamanı düzenli kullanma

Planlı ve disiplinli çalışma

Düzenli olma

Çalışma ortamının düzenlenmesi

İstekli olma ve çaba harcama

Derse aktif olarak katılma

Ders öncesi hazırlık

Sağlıklı beslenme

Yeteri kadar uyuma

Not tutma

Özet çıkararak çalışma

Ezberlemeden anlayarak çalışma

Etkili ve anlayarak okuma

Tekrar etme

Amacını belirleme

Gerçekçi hedefler koyma

Zihnin dağılmasına yol açan sebepleri bilmek (Hayal kurmak, endişelere kapılmak, yatarak çalışma, müzik dinleyerek ders çalışma, televizyon izleyerek ders çalışma)

Hayır demeyi öğrenmek

Etkin dinleme

Stres

5. SINIF – 2.ETKİNLİK

Etkinliğin Adı: YARDIM ALABİLİRİM

Sınıf: 5.sınıf

Yeterlik Alanı: Kişiler Arası ilişkiler

Kazanım: Kişisel-sosyal ve eğitsel sorunlarla karşılaştığında nereden ve nasıl yardım alacağını fark eder. (Kazanım Numarası -108-)

Öğrenci Sayısı: Tüm Sınıf

Süre: 40 Dakika

Ortam: Sınıf

Sınıf Düzeni Oturma Düzeni

Araç-Gereç: Form–27,Form–28

Hazırlayanlar: Serdar ERKAN

Sündüz BÜKEL / Didem GÜLSARAN

Cevriye GÜLEBAĞLAN / Hicran ÇETİN

Süreç:

1. Öğretmen Form–27 deki bilgileri tahtaya yazar.

2. Form-28 öğrencilere dağıtılır ve formdaki sorunlarla karşılaşan bir kişinin nereden yardım alabileceğini, sorunun karşısındaki ilgili bölüme yazmaları istenir.

3. Gönüllü öğrenciler yazdıklarını sınıfla paylaşır.

4. Aşağıdakilere benzer sorularla grup etkileşimi devam eder.

Ø Bir sorun yaşadığınızda neler hissedersiniz? Yardım alma ihtiyacı duyar mısınız? Neden?

Ø Form–28 de belirtilen sorunlara benzer yaşadıklarınız oldu mu? Neler? Nereden yardım aldınız?

Ø Günlük hayatınızda karşılaştığınız ya da karşılaşabileceğiniz sorunlar ile ilgili olarak kimlerden, nerelerden ve nasıl yardım alırsınız?

5. Kişisel-sosyal ve eğitsel sorunlarla karşılaştığında nereden ve nasıl yardım alacağı vurgulanarak etkinlik sonlandırılır.

Değerlendirme:

FORM–27

Nereden yardım alabiliriz?

Aile

Öğretmen/ Okul İdaresi

Rehberlik Servisi

Rehberlik Araştırma Merkezi

Diyetisyen

Sosyal Yardımlaşma Dernekleri

Çocuk Psikiyatrisi, Çocuk Psikologu

Arkadaş

Doktor

Belediye

Sağlık Ocağı

Polis

Muhtar

Komşu

İnternet

Eklemek istedikleriniz varsa aşağıya ekleyin.

FORM–28

Günlük hayatta karşılaşılabilecek bazı sorunlar Nereden yardım alabiliriz?

Halsizlik hissediyorum ve çabuk yoruluyorum.

Bazı arkadaşlarımın kötü hareket ve sözleri beni üzüyor.

Hiçbir derste yeteri kadar başarılı değilim.

Gözlük kullanmak zorunda olduğum için sıkılıyorum.

Okulumuz iyi ısınmıyor.

Başarılı olmak için nasıl daha iyi ders çalışmam gerektiğini bilmiyorum.

Öğretmenimle/ öğretmenlerimle rahatça konuşamıyorum.

Evimiz okula çok uzak.

Evde ders çalışmama yardım eden kimse yok.

Kardeşimle / kardeşlerimle iyi geçinemiyorum.

Laboratuar, spor salonu, kitaplığımız yok.

Babamın kötü alışkanlıkları beni üzüyor.

Ailemin maddi durumu iyi değil.

İlköğretimi bitirince çalışmak zorundayım.

Gelecekte ne olmak istediğimi bilmiyorum.

Sağlıklı bir bedene sahip olmadığımı düşünüyorum.

Öğrencilerin verilen sorunların dışında yaşanan başka sorunları var ise sorunlarını ve nereden yardım alabileceklerini aşağıya yazabilirler.