Davranış Bozukluğu Olan Çocuk Eğitimi
 

Heyecan, davranis ve zeka bozukluklari için kullanilan birçok terim vardir. Günümüzde insanlarin sosyal iliskilerinin karmasiklasmasi, mesleki ve akademik egitimin yayginlasmasi, eskiden normal ve özel egitim gerekmeksizin hayatini sürdürebilecek birçok kisinin özel egitime ihtiyaç duymasina sebep olmustur.


Asagidaki durumlardan bir veya birkaçinin bir çocukta uzun süre bulunmasi onun egitim ve beceri kazandirilmasini olumsuz olarak etkiler.

A- çocugun yas, saglik durumu ve entellektüel seviyesi ile açiklanamayan ögrenme güçlügü
B- Akranlari ve ögretmenleri ile saglikli bir iliski kuramamasi ve bu iliskiyi sürdürememeleri
C- Normal sartlarda, uygun olmayan davranis ve duygulanimlar
D- Mutsuz, depresif ve hüzünlü bir ruh hali
E- Kisisel ve okul problemleri ile birlikte görülen, korkular veya fiziksel semptomlar

özellikleri :
çocuklarda davranis bozukluklarinin sebepleri tam olarak tanimlanamamistir. Genetik faktörler, beyin bozukluklari, diyet, stres, ailevi sorunlar, muhtemel sebepler olabilir. Davranis bozukluklarina sebep olan direkt bir neden gösterilmemistir. Davranis bozuklugu olan çocuklarda görülen bazi özellikler :

- Hiperaktivite ( dikkat eksikligi )
- Saldirganlik, kendine zarar verme, kavggacilik
- çekingenlik ( iliski kurmada yetersizliik, sosyal iliskilerden kaçma, asiri korku ve anksiyete )
- Yasina göre olgunlasmamis olma ( aglamaa, hirçinlik, taklit etme yeteneginin olmamasi )
- ögrenme güçlükleri

çok agir davranis bozuklugu olan çocuklarda anksiyete, zorbalik, anormal ruhsal durum hatta psikoz veya sizofreni tablosu görülebilir.

Tamamen normal ve davranis bozuklugu olmayan çocuklar bu belirtilerin bazilarini, gelisim süreçlerinin bazi zamanlarinda gösterebilirler. Bu çocuklara davranis bozuklugu teshisi koymak için bu belirtilerin uzun süre devam etmesi gerekir.

Egitim imkanlari :
Davranis bozuklugu olan çocuklarin egitim programlari; normal okul egitiminin kazandirilmasi, kisilik egitimi, özgüvenin kazandirilmasi, ve davranislarinin oto kontrolü gibi asamalarda yapilir. Mesleki ve akademik egitim ( normal egitim müfredat ) bu çocuklarin egitiminin ikinci asamasidir.

Davranis modifiksiyonlari en çok kabul gören egitim yaklasimidir. Bununla birlikte birçok teknik davranis modifiksiyonu ile kombine edilebilir.

Davranis bozuklugu olan çocuklarin egitiminde ve topluma kazandirilmasinda tecrübeli bir ekip gerekir. Sosyal hizmet uzmani, psikolog, egitim ve rehberlik danismani, bu ekibin en önemli elemanlaridir.

kaynakubmed,actaortopedica,http://www.saglikansiklopedisi.com/,ms dernegi