Çocukların 3-6 Yaş İçindeki Gelişim Özellikleri

Basit giyeceklerini kendi başına giyip çıkarabilir, çatal-kaşık kullanabilir, elini-yüzünü yıkayıp, kurulayabilir, tuvaletini kendi yapabilir, bardağını tutup suyunu içebilir

Basit ev işlerinde anne-babasına yardımcı olabilir

Arkadaşlarının yanında, tek başına oyun oynamayı da tercih edebilir

İnatçılık yapar, adını, soyadını, cinsiyetini söyleyebilir

Hayali oyunlar kurup oynayabilir, eşyalarını tanıyabilir, kendini bazı tehlikelere karşı koruyabilir

Cümle niteliğinde tek sözcükleri kullanabilir, iki farklı sözcüğü birleştirebilir ve kelimeleri çoğul olarak kullanabilir

Yeni duyduğu sözcükleri tekrarlayabilir, kısa ve basit şarkıları söyleyebilir, 1'den 3'e kadar sayabilir

Baş ve işaret parmağını kullanarak küçük nesneleri toplayabilir

Küçük bir şişeden boncuğu çıkarabilir, dik bir çizgiyi çizebilir, kopya edebilir, dört adet küple kule yapabilir, 2-3 adet boncuğu ipe dizebilir

Kitap sayfalarını tek tek çevirebilir, yardımla yapıştırıcı, boya kalemlerini, baskı çalışmalarını ve makası kullanabilir

Yardımsız pastel boyalarla resim yapabilir, hamurdan top yapabilir, Legoları takıp çıkarabilir, ufak nesneleri toplayabilir, şişeye koyabilir

Tek başına merdiven çıkabilir, yardımla merdiven inebilir

Büyük boy bir topa tekme atabilir, orta boy bir topu havaya atabilir

Tek ayağının üzerinde 1 saniye durabilir, çift ayakla zıplayabilir, koşarken önünde bir engel varsa çarpmadan yolunu değiştirebilir

Yardımsız üç tekerlekli bisiklete biner, kaydıraktan kayar

4 Yaş Gelişiminin Özellikleri
Fazla yardım görmeden elbiselerini kendi kendine giyebilir, elini yüzünü yıkayabilir, yemeğini dökmeden yiyebilir, suyunu kendisi koyabilir Tuvalete kendi başına gidebilir, bir büyüğüne haber verir orada biri olsun ister

Çok hareketli oynar, bir yerden diğerine hızla gider ve gelir Yaptığı her işte hız ve hareket vardır, hareketsiz duramaz

Üç tekerlekli bisiklete kolayca binebilir Top atar, atılan topu kolayca tutar Tahta bloklarla, kutularla yapılar kurar, bunları oyunlarında kullanır

Resimlerini özenle çizmeye çalışır, ancak yetişkinler bu resimlerin ne olduğunu kolayca anlayamaz ve bir şeye benzetemezler Küçük makasla düz bir hat üzerinde kağıt kesmeye çalışır, kalem tutabilir, kağıt katlar, bakarak veya hayal ederek harfleri yazmaya çalışır

Çok konuşur, dili hiç durmaz Olayları abartarak anlatır Hayal ettiği olayları gerçekmiş gibi anlatır Hayalinde yarattığı kişilerle konuşabilir Anlamsız kelime dizelerinden kendi kendine tekerlemeler uydurur, söyler

Yetişkinlerden duyduğu, gördüğü, iyi kötü her şeyi taklit eder Dili bozuktur, küfür edip kötü sözler söyleyebilir

Başkalarına isim takar, arkalarından bağırır

Neden, niçin, nasıl gibi ayrıntılı cevap isteyen sorular sorar

Renkleri ayırt eder, adları ile tanır

Dikkat süresi biraz daha uzar, belli bir yerde 15-20 dakikadan fazla kalırsa sıkılır Sevdiği, ilgilendiği etkinliklerde daha uzun süre harcayabilir

Yaşıtlarıyla veya yetişkinlerle sözlü olarak kolayca anlaşır Hem bedeni ile hem sözle saldırganlık yapabilir

Oyuncaklarını hor kullanır

Toplum içinde bazen olumlu bazen olumsuz davranır Arkadaşlarına bazen kabadayılık taslar, gözdağı verip sürekli böbürlenir Oyun kurallarına uymayı başarır Bazı kısıtlamaların nedenini anlamaya başlar ve uyum sağlar Yaşıtları ile grup oyunlarına katılır

Masal dinlemeyi, kitaba bakmayı, kitabın sayfalarını çevirmeyi sever

5 Yaş Gelişiminin Özellikleri
Bedenini becerikli, kontrollü biçimde yönetip, kullanabilir Oynadığı yerde uzun süre kalır Bir oyun başlattığında, aynı oyunu birkaç gün sürdürür Oturmaktan hoşlanmaz Eğilip doğrularak, durmadan hareket ederek, çömelerek oynamayı yeğler

Çizgilerle belirlediği bir şeklin içini boyar Kare ve üçgen çizebilir Tahta kap ve bloklarla kat kat yapılar kurar, kesme ve yapıştırma işlerinden hoşlanır

Hep konuşmak ister Yetişkinler gibi uzun cümleler kurmaya çalışır Bilgisini arttırmak için sorular sorar Örneğin; "Bu nasıl çalışır? Bu niçin böyledir? Bu nasıl kullanılır?" vs Sözlü olarak ayrıntılı bilgiler verir Dil bilgisi kurallarına uygun konuşur Olayları ve masalları, konuların sırasını bozmadan anlatır Her şeyin neden ve niçini ile ilgilenir

Evcilik oyunlarında gerçek yaşamı yansıtan konular işler Anne olur, yemek pişirir, ev süpürür vs

Bir resme bakarak, aynı şeyleri kendi kağıdına aktarmaya, çizmeye çalışır

Söylemek istediğini dile getirmeden önce düşünür, sonra söyler Hayalle gerçeği birbirinden ayırabilir Gerçek olaylarla daha çok ilgilenir

Bu yaşın belirgin özelliklerinden biri toplum isteklerine uygun davranmaktır Günlük yaşamı canlı biçimde oyununa aktarır Yönetilmekten, eğitilip öğretilmekten hoşlanır Her şey için izin ister "Şunu yapabilir miyim? Bir şey sorabilir miyim?" gibi sorular sorar

Grup oyunlarını diğerlerine tercih eder İki-üç çocukla güzel oynar Küçükleri korur Oyunları şaka ve sürprizlerle doludur Açık hava oyunlarında, ev içi oyunlarından daha başarılıdır Dışarıda daha mutlu olur

Yetişkinlerden ve kendisinden küçüklerden çok yaşıtları ile birlikte olmaktan hoşlanır Çok yorulduğunda saldırgan davranır, ağlamaklı olur, kolayca ağlayabilir

Müziğe uyarak oynar, yürür İp atlamaya çalışır İki tekerlekli bisiklete binmeye heves eder Üç tekerlekli bisiklete biner

Dikkatlidir Kendi kendini eleştirir, kendine güveni vardır Söylenenlere inanır ve harfiyen uyar Belleği çok güçlüdür

6 Yaş Gelişiminin Özellikleri
Bedenen hayli hareketlidir Zaman zaman dengesini kaybeder, bir yerlere takılıp düşer Yuvarlanmaktan, emeklemekten, güreş etmekten, yere uzanarak oynamaktan hoşlanır

Yerde top zıplatabilir, istediği yere top atıp, atılan topu tutabilir Toprak ve kumla oynamayı ve çukur kazmayı sever

Tahta parçaları, kutular veya bloklar ile işlevsel yapılar kurar, onları ev, bahçe, garaj vs olarak kullanabilir, başka oyuncakları bu kutuların içinde yürütür

Küçük kasları oldukça gelişmiş olduğundan diğer yaşlara oranla el işlerinde daha beceriklidir Kesip yapıştırır, boya yapar, resim yapar, tüm araç ve gereçleri iyi kullanır Erkek çocuklar topla, kız çocuklar iple oynamayı sever

Harfleri yazmaya çalışır, bazılarını ters yazar Bazı çocuklar ad ve soyadlarına ek olarak bir kaç harf yazabilir

Başkalarına kötü sözler söylemek, onları terslemek, onlarla tartışmak, isim takmak, arkalarından bağırmak gibi olumsuz huylar edinebilirler

Bu yaşlarda özellikle erkek çocuklarda dil tutukluğu veya kekemelik görülebilir

Bedensel gelişme yavaşlamıştır Göz bozuklukları görülebilir Yakın görmekte güçlük çeken çocuklar çoğunluktadır Süt dişleri değişmeye başlar

Bencil ve kavgacı olabilir Bir şeye kızdığı zaman onun sorumlusu olarak annesini görür, hıncını annesinden almaya çalışır

İstekleri hiç bitmez ve anında yapılmasını ister Her şey istediği şekilde olmalıdır Fırtınalı ve duygusal bir yaştır

Her şeyin hepsini ister Paylaşmaktan kaçınır Seçme yapmaz Suçlanmak, eleştirilmek istemez Kendisine verilen cezalara tepki gösterir

Oyunlarda ve ilgi alanlarında kız ve erkek çocuklar arasında farklılık izlenir Her ikisi de sürekli yeni şeyleri denemek ister Yeni oyunlar yaratır ve uygularlar Birçok hayali rollere girer, grup oyunlarından çok hoşlanırlar

Bazı sorumluluklar yüklenir, söylenenleri dikkatle dinler, dikkat süresi uzar Kendisiyle gerçek nitelikte eğitim uygulamaları yapılacak çağa gelmiştir Bu yaşta bazı çocuklar okula başlayabilir ve başarılı olabilirler (özellikle kız çocukları)