İzciliğin Gelişimi,Türkiye'de İzcilik, İzci Eğitimi,İzci örgütleri

İzciliğin Gelişimi,Türkiye'de İzcilik, İzci Eğitimi,İzci örgütleri



İzci örgütleri, gençlere iyi bir yurttaş olma, yaratıcı ve çok yönlü bir kişilik geliştirme ve beceri kazanma yollarını öğreten dünya çapında gençlik örgütleridir





Keyifli bir uğraş olan izcilik etkinlikleri yoluyla, gençler çeşitli sosyal hizmet alanlarında topluma yardımcı olur, parkların ve suyollarının temizlenmesi gibi işlerde görev alarak çevreyi ve doğayı koruma çalışmalarına katılırlar

Her isteyen izci olabilir Hiçbir din ya da ırk engeli yoktur İzciler, ülkeden ülkeye ve yaş gruplarına göre değişen üniformalar giyerler 150'den fazla ülkede erkek ve kız izci örgütleri vardır Bugün dünyada 16 milyon erkek ve 8,5 milyon kız izci bulunmaktadır İsveç, İsrail ve Hollanda gibi bazı ülkelerde her düzeydeki izci oymakları karmadır, yani kız ve erkekler bir arada çalışırlar





İsviçre'nin Cenevre kentindeki World Scout Bureau (Dünya İzci Bürosu), dünyanın çeşitli yerlerindeki izci kuruluşları arasında eşgüdüm sağlanmasına yardımcı olur 1910'dan beri, her dört yılda bir tüm üye uluslardan izcileri bir araya getiren bir Uluslararası İzci Şenliği düzenlenir Bazı ülkelerin ulusal şenlikleri de vardır 1928'de kurulan World Association of Girl Guides and Girl Scouts (Dünya Kız İzciler Birliği), değişik ülkelerde yaşayan kızların birbirlerini tanımalarına yardımcı olur Bu birliğin Meksika, İsviçre, İngiltere ve Hindistan'da merkezleri vardır Birçok ülkede aynı temel ilkeleri benimsemekle birlikte, erkek ve kız izci örgütleri birbirinden ayrı ve bağımsızdır




İzciliğin Gelişimi


İngiltere'de ilk izci örgütünü Sir Robert Baden-Powell adlı bir İngiliz generali 1908'de kurdu Baden-Povvell'ın amacı, gençlere özgü serüven eğilimini belli bir disiplin içinde, barışçı amaçlarla olumlu yönde geliştirerek, bütün dünya gençlerini bir araya getirmekti Scouting for Boy s (1908; "Erkekler İçin İzcilik") adlı kitabında, izci davranış kurallarını belirledi Bu kurallar, gençlerin, vücutlarını sağlıklı bir biçimde geliştirmesini, başkalarına anlayış göstermelerini ve topluma yararlı olmalarının yollarını öğretmeyi amaçlıyordu Kitapta ayrıca serüven öykülerine, yapılabilecek ve uygulanabilecek şeylere ilişkin çeşitli önerilere de yer verilmişti 1909'da Londra'da büyük bir izci toplantısı düzenlendi ve ilk kez çeşitli ülkelerden 10 bin erkek izci bir araya geldi Baden-Powell, 1910'da da kız izci örgütünü kurdu

Daha sonra izci hareketi uluslararası bir nitelik kazandı; öbür ülkelerde de yaygınlaştı İzci örgütleri genellikle 15 yaşına kadar olan kız ve erkekleri kapsar
Bazı bölgesel farklılıklar görülmesine karşın izcilik programları tüm dünyada aynıdır Kız ve erkek izciler, her iki dünya savaşında da sorumluluk gerektiren işlerde çalıştılar Mayın tarama çalışmalarına katıldılar ve yaralı askerlere yardım ettiler Onların topluma yönelik olumlu davranışları izcilik örgütünün saygınlık kazanmasında etkili oldu



Türkiye'de İzcilik

Baden-Powell'in kurduğu izcilik örgütü II Meşrutiyet döneminde bazı dergiler aracılığıyla Osmanlı toplumuna tanıtıldıktan sonra 1912'de bazı okullarda "Keşşaf Ocakları" adı verilen örgütler kuruldu 1913'ten sonra izcilerin "başbuğu" seçilen Enver Paşa'nın, spor kulüplerini bu kuruluşa yardımcı olmaya çağıran bildirisinden sonra, hareket hız kazandı ve 1915'te,ilk izci kampı kuruldu Ne var ki, I Dünya Savaşı sırasında tüm bu etkinlikler sona erdi Cumhuriyetin kurulmasından sonra izcilik yeniden canlandı ve 1920'de İstanbul'da birçok izci oymağı kuruldu 1926'da izciliğin devlet denetimine alınmasına ilişkin bir yasa çıkarıldı 1933'te izcilik etkinlikleri Milli Eğitim Bakanlığı İzcilik Müdürlü-ğü'nün sorumluluğuna bırakıldı 1950'de Dünya İzcilik Örgütü'ne üye kabul edilen Türkiye izcileri 1955'te Türkiye İzcileri Birliği adı altında örgütlendi 1970'ten sonra Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın sorumluluğuna bırakılan bu kuruluş 1980 askeri müdahalesinden sonra öbür birçok dernekle birlikte kapatıldı 1983'te ise izcilik etkinliklerinin yürütülmesi Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı'na bırakıldı

İzci Eğitimi

Her izci, önce izcilik ilkelerine bağlı kalacağına ilişkin bir ant içer Eğitimde kişisel yoldan, gözlem ve deney yaparak öğrenmeye önem verilir Eğitimin başka bir önemli öğesi de izcilerin küçük bir grubun üyesi olmalarıdır "Oba sistemi" adı verilen bu düzende 6-8 izciden oluşan gruplar vardır Ast-üst ilişkilerinin olduğu obalarda üyeler, aralarından seçtikleri oba başının ve onun yardımcısının buyruklarına uymak zorundadır Obaların birleşmesiyle oluşan oymaklar 16-32 kişilik gruplardır
Açık havada yapılan izcilik etkinlikleri arasında kişiyi geliştirici oyun ve eğlenceler önemli bir yer tutar

İlkyardım, ateş yakma, düğüm atma gibi çeşitli etkinliklerde bulunan izciler başarılan oranında ödüllendirilirler

Her izci oymağının bir keşif kolu vardır Gruptaki yaşça en büyük çocuk önder olur; önderin de yardımcıları vardır Kamp kurma önemli bir izcilik etkinliğidir Ayrıca uzun yürüyüşler yapma, açık havada yemek pişirme, çevrenin korunması gibi etkinlikler de yürütülür
Tüm dünyadaki erkek ve kız izci birlikleri kendi ülkelerinin hükümetlerinden aldıkları mali yardımın yanı sıra üyelerinden ufak bir üyelik ödentisi de alır

İZCİLİK METODLARI


1) İzcilik Değerleri (İdealleri): İzcilik idealleri izci andı, izci türesi ve parolalarında belirlenmiştir İzci de bu idealler doğrultusunda daha iyi bir insan olmayı dener İzcilikte saptanmış olan hedefler yüksektir İzci olan genç bu hedeflere erişirken neler yaptığını da kontrol eder


2) Oba Sistemi: Oba, izcilikteki ilk demokratik ve en küçük örgütlü birimdir Genç bir grup üyesi olmayı, grup içinde yaşamayı ve vatandaşlığın gerektirdiği sorumluluklara katılma konusunda çok çeşitli deneyimleri oba da kazanır Oba metodu izcilerin bir biri ile demokratik ilişkiler geliştirmesini ve küçük gruplar içinde kendi kendilerini eğitme olanağını verir


3) Açıkhava Etkinlikleri: İzcilik programı açıkhava etkinliklerine yer verecek şekilde hazırlanmıştır İzci olan genç böylece sorumluluğu paylaşmayı ve diğerleri ile birlikte yaşamayı öğrenir İzcilik dört duvar dışında yapılan bir çok çalışmayı kaynaştırıcı niteliktedir


4) Terfi Ettirmek (Sınıf Çalışması): İzcilik; izcilere terfi ettirme aracılığı ile bir kısım aşılabilecek engeller ve yükselinebilecek basamaklar dizisi sunar İzci de kendi terfisini planlar ve her zorluğun üstesinden gelebilmek için atacağı her adımı programlar Burada elde edeceği her başarı için ödül alır Böylece genç kendine güven kazanır İzci sorumluluk almayı, bir üst noktaya çıkmanın ve başarmanın hazzını da bu sistemde yaşar


5) Liderlik Gelişimi (Fırsatı): İzcilik programı gençlere liderliği öğrenme ve deneme için fırsatlar verir Her izci hem kendi başına, hem de obasıyla birlikte liderlik yapabileceğini izcilik içinde öğrenir Gençyaşıtı olanları temsil etmeyi, haklarını savunmayı, onların liderlik rollerini kabullenmeyi öğrenir Böylece geleceğin iyi vatandaşı olmanın temel taşlarını atmış olur

6) Kişisel Gelişme: Tüm bireyler gibi genç büyürken izcilik içindeki çalışmalar aracılığı ile kendi hedeflerini planlamayı ve programlamayı öğrenir İzcilik çalışmaları içinde genç iyilik yapma fikri ile kendi kişisel gelişimine katkıda bulunur Genç kendine ve çevresine iyilik yaparak büyür Bu tek başına başarılı bir gelişmenin temeli olamaz Bunun yanında liderlerle birlikte izciliğin amaçları doğrultusunda neler yaptığını da gözden geçirmelidir
İzcilik; izcilik çalışması içindeki tüm etkinlikleri belirleyen bazı ilkelere dayanmaktadır Bu ilkeler Dünya İzcilik Federasyonu tarafından aşağıdaki gibi tanımlanmıştır:


İZCİ İZCİLİĞİN TEMEL İLKELERİ TÜRESİ

1) ALLAH’a ve vatana karşı görevler Bu sözler belli bir dinin gerektirdiği bir deyiş değil, evrensel bir gücün kaynağı olan yaşamın ruhsal değerlerinin ortaya çıkarttığı bir zorunluluktur


2) Başkalarına karşı görevler İzcilik tek başına var olmak demek değildir İzcilik, doğası gereği katılmayı, birleşmeyi gerektiren toplumsal bir etkinliktir


3) Kendine karşı görevler İzcilik; sorumluluk alan , ölçülü, kendini anlamış bireyde insanlık duygusunu harekete geçirir
4) İzcilik hem and hem de türeyi içerir Her izci bunu incelemeli ve kişisel olarak bağlılık duymalıdır


5) İzcilik din, dil, ırk,soy farkı gözetmeksizin toplumun tüm üyelerine rehberlik eden, ilkeleri, amacı ve metodu olan bir etkinliktir
6) İzcilik gönüllülük ister, hiç kimse izciliğe katılması için zorlanamaz
7) İzcilik politikadan uzak öğretici bir olgudur; hiç bir siyasi partiyi veya kuruluşu temsil etmez, edemez İzcilik ancak toplumuna ve ulusuna yapıcı bir yardım biçimi olabilir
İzcilik demokratik bir yapıya sahiptir


9) İzcilik, emir vermekten çok dinlemek, rehberlik etmek, henüz olgunlaşmamış gencin gerçek dünyasına saygı duymaktır
10) İzcilik, kişinin inandığı ve topluma karşı sorumluluk duygularını geliştirilmesinin öğrenildiği bir yaşam biçimidir
11) İzcilik bağımsız olmayı öğretir
12) İzcilik informal bir eğitimdir


13) İzcilik oba(ekip) sistemini kullanır, obalar engelleri yenmede kişinin içindeki kıvılcımı yok edebilecek zararlı etkenleri ortadan kaldırmada bir güvencedir Oba aynı zamanda sayısal bir güvence demektir Karışıklığı önler, demokrasiyi güçlendirir
14) İzcilik gencin içinde bulunduğu topluma yararlı, aktif ve sorumluluk taşıyan gençler olarak yetiştirmeyi vurgular ve bunda da önemli bir rol oynar
15) İzcilik gencin kendini tanımasına yardımcı olur
16) İzcilik aktiftir; toplumda ulusunda veya uluslararası topluluklarda etkili rol oynamayı öğretir
17) İzcilik doğa ile bütünleşmeyi sağlar
18) İzci lideri açık fikirlidir, hayal gücünün kullanımını teşvik eder
19) İcilik değişkendir, asla uzun süreli olarak hareketsiz kalmaz İzciler hareket ederler Aktiftirler, izciler izleyici değildir
20) İzcilik dünyanın heryerinde içinde bulunduğu toplumun koşullarına göre değişen ve toplumun gereksinimlerine göre hizmet veren bir olgudur
1997 Kütahya LTK Notlarından

İZCİ TÜRESİ


1) İzci sözünün eridir, şeref ve haysiyetini her şeyin üzerinde tutar
2) İzci, yurduna, milletine, ailesine ve izci liderlerine sadıktır
3) İzci, başkalarına her zaman yardımcı ve yararlı olur
4) İzci, herkesin arkadaşı ve bütün izcilerin kardeşidir
5) İzci, herkese karşı naziktir
6) İzci, bitki ve hayvanları sever ve korur
7) İzci, büyüklerinin sözünü dinler, küçüklerini sever ve korur
İzci, tutumludur
9) İzci cesurdur, her türlü şartlar altında neşeli ve güler yüzlüdür
10) İzci, fikir, söz ve hareketlerinde açık ve dürüsttür


İZCİ SELAMI ve ANLAMI

Sağ el başparmağının serçe parmak üzerine konması ve diğer üç parmağın bitişik ve dik tutularak omuz hizasına getirilmesiyle verilirÜç türlü izci selamı vardır
1) Küçük selam : Dirseğin ve omuzun 45° lik açı yapmasıyla verilen selama “küçük selam” denir
2) Büyük selam: Dirseğin ve omuzun 90° lik açı yapmasıyla verilen selama “büyük selam” denir Bayrak ve yemin törenlerinde bu selam kullanılır
3) Kep selamı: Başta kep varken verilen selama denir İşaret parmağının bere veya kepe değdirilmesiyle verilir
İşaret parmağı:Tanrıya ve vatanıma karşı görevlerimi yerine getireceğime
Orta parmak: İzcilik türesine uyacağıma
Yüzük parmağı: Başkalarına herzaman yardımda bulunacağıma
Serçe parmak: Küçüklerin büyüklere olan saygı ve sevgisi
Baş parmak: Büyüklerin küçükleri sevip koruması
Serçe ve baş parmağın oluşturduğu halka: Tüm dünya izcilerinin kopmaz bir bağ olduğunu anlatmaktadır


İZCİLİĞİN AMACI

Atatürk İlke ve İnkılapları doğrultusunda, Türkiye İzcileri Yönetmeliği, İzci Andı ve Türesi ışığında, İzcilik çalışmalarına katılan gençlerin;
İzcilik teşkilatına katılan çocuk veya gencin; Karakterli iyi vasıflı ve toplum içinde yapıcı ruha sahip
Kanun, nizam ve emirlere uyan saygılı ve disiplinli
Başkalarını düşünen
Halka hizmet etmekten zevk duyan
Yurduna, milletine bağlı bütün insanlara karşı dürüst ve iyi duygulu
Kendisi için lüzumlu el maharetine sahip
Kendine güvenen sorumlu işler almaya hazır ve istekli
Sıhhatli olan ve olumlu düşünen
Tabiat ve kültür eserlerini seven ve koruyan
Bir birey olarak yetişmesine katkıda bulunmaktır


İZCİLİĞİN KURUCUSU

Robert Stephenson Smyth d 22şubat 1857, Londra, İngiltere – ö 8 Ocak 1941, Nyeri, Kenya 1899 – 1902 Güney Afrika Savaşı sırasında 217 gün süren Mafeking savunmasıyla ulusal kahraman olan ingiliz subayı Daha sonra Boy Scouts ve Girl Guides adlı izci örgütlerinin kurucusu olarak ün kazanmıştır İngiliz subayı olan Baden Powel korgeneralliğe kadar yükselmiştir ve Aids to Scouting (1899 İzcilik İçin Yardımcı Bilgiler) adlı askeri ders kitabını erkek çocukları orman yaşamı konusunda eğitmek için kullanıldığını öğrenen Baden Powell, Dorset a bağlı Poole açıklarındaki Brown Sea adasında bir deneme kampı kurdu


(1907) Önerdiği izci hareketi için bir taslak hazırladı İzci oymakları İngiltere nin her yanına yayılmaya başladı Bu oymaklarca kullanılmak üzere 1908 de Scouting For Boys (1908 Erkekler İçin İzcilik) adlı kitabı yayınlandı Tüm zamanını izcilere ayırmak için 1910 da ordudan emekliye ayrıldı


Aynı yıl kız kardeşi Agnes ile (1858 – 1945) birlikte Girl Guides adlı kız izci örgütünü kurdu (ABD de 1912 den sonra Girl Scouts) Karısı Lady Olave Baden Powell ında (1889 – 1977) bu örgütün gelişmesinde büyük katkıda oldu 1916 da 11 yaşın altında erkek çocuklar için Wolf Cubs (ABD de Cubs Scout; Yavrukurt) örgütünü kuran Baden Powell, Londra da ki I Uluslar Arası İzci Eğlentisinde (1920) dünya izci başkanı ilan edildi


Baden Powell 1922 de Baroned, 1929 da Baron oldu Son yıllarını sağlık nedenleriyle Kenya da geçirdi Yaşam öyküsünü Lessons Of Life Time (1933 Tüm Bir Yaşamdan Dersler ) adıyla yayımlandı