Enerji Konusunda Günlük Ders Planı Örneği

**Prof. Dr. Sinsi** · 12-20-2012

A BİÇİMSEL BÖLÜM

Dersin Adı: Fizik 2
Sınıf: 10/A, 10/C
Ünitenin Adı: Enerji
Süre: 2x45 dakika
Öğretmenin Adı – Soyadı:
Öğrenme – Öğretme Strateji ve Yöntemleri: Problem Çözme Yöntemi, Soru – Cevap Yöntemi, Demonstrasyon Yöntemi, Düz Anlatım
Kaynak Kitaplar: M

E

B

Fizik 2
Araç – Gereçler: Ampermetre DC (0 - 5 A), çengelli ağırlık takımı, dinamik arabası, elektrik motoru (3 V), güç kaynağı DC (0 - 2 V), hareket kaydedici, makara, reosta, telem şeridi, voltmetre DC (0 – 15 V)
Dersten Önce Yapılacak Etkinlikler:
[*]Öğretmenin enerji ile ilgili kaynakları belirlemesi, bunları öğrencilere söylemesi, onlardan okumalarını ve soracakları soruları saptamalarını istemesi

[*]Bir hafta önce öğretmen öğrencilere çevrelerinde gördükleri enerji ile ilgili uygulamaları tespit etmelerini söyler

Konunun Örüntüsü:

İş – EnerjiKinetik Enerji
- Yapılan iş ve kinetik enerji
- Sürtünmeli etkileşmelerde kinetik enerji kaybı
- Kinetik enerjinin korunumu
Potansiyel enerji
- Yer çekim alanı
- Yer çekimi potansiyel enerjisi
Mekanik enerjinin korunumu

Ana Nokta: Doğada bilinen birçok enerji türleri vardır

Bu enerjiler günlük yaşamda bir işlevi yerine getirmek için kullanılır

Bütün enerjiler gibi cisimlerin hareketlerinde de işin enerjiye veya enerjinin işe dönüşümü söz konusudur

İş – enerji ilişkisini bilmek, çevredeki hareketli olayların oluşum ve gelişimini, teknolojinin işleyişini anlamayı, enerji tasarrufu yollarını fark etmeyi sağlar

Yardımcı Noktalar: Bu bölüm daha sonraki konular için temel oluştururken, tüm konular için farklı bir bakış açısı da kazandıracaktır

Hedef 1: Enerji çeşitlerini kavrayabilme
Davranışlar:

Kinetik enerji kavramını açıklama
Potansiyel enerji kavramını açılama
Yer çekimi potansiyel enerjisini formülleştirme

Hedef 2: Mekanik enerjinin korunumunu uygulayabilme
Davranışlar:

Sürtünmenin mekanik enerjinin değişimine etkisini deneyle açıklama
Kinetik ve potansiyel enerjinin birbirine dönüşümünü deneyle gösterme
Mekanik enerjinin korunumu ile ilgili problemler çözme

B GİRİŞ BÖLÜMÜ:

Dikkati Çekme: Öğretmenin öğrencilerden enerji türleri ve örneklendirebildikleri dönüşümlerini hatırlamalarını istemesi
Güdüleme: Öğrencilere hiçbir zaman enerjinin kaybolamayacağını ve enerji kaybı olduğu sanılan durumlarda enerjinin başka bir enerji türüne dönüştüğünü söylemesi
Gözden Geçirme: Günlük hayatta enerjinin korunumdan nasıl faydalanıldığını ve enerji dönüşümlerini kavrayabileceksiniz
Derse Geçiş: Kinetik enerji – iş ilişkisini dinamik arabaları kullanarak gösteren bir gösteri deneyinin yapılması

C GELİŞTİRME BÖLÜMÜ:

Etkinlikler: İş – Enerji, Kinetik Enerji,Yapılan iş ve kinetik enerji, Sürtünmeli etkileşmelerde kinetik enerji kaybı, Kinetik enerjinin korunumu, Potansiyel enerji, Yer çekim alanı, Yer çekimi potansiyel enerjisi, Mekanik enerjinin korunumu kavramlarının öğrencilere düz anlatım ve demonstrasyon teknikleriyle anlatılması ve bu konularda ortaya çıkarılacak bir problemin çözdürülmesi

Yerçekimi potansiyel enerjisinin kinetik enerjiye dönüşümünü inceleyen bir deney tasarlamalarını ve yapmalarının sağlanması

Ara Özet: Enerji iş yapabilme yeteneğidir Enerji daima korunur hiçbir zaman kaybolmaz Başka enerji türlerine dönüşebilir Mekanik enerji kinetik enerji ve potansiyel enerjinin toplamıdır Serbest düşen bir cismin sahip olduğu potansiyel enerji kademeli olarak kinetik enerjiye dönüşür Yeryüzünden fırlatılan bir cismin çekim etkisinden kurtulabilmesi için verilmesi gereken enerjiye bağlanma enerjisi denir
Ara Geçiş: Öğretmen öğrencilere konu ile ilgili anlatamadığı noktaların olup olmadığını, varsa hangi konuların olduğunu sorması ve bunların farklı yönlerden anlatılması

D SONUÇ BÖLÜMÜ
[*]Son Özet: Enerjinin çok önemli bir kavram olduğu ve yapılacak olan bütün uygulamalarda enerji kaybının minimum düzeyde tutulmasının sağlanmasının çok önemli olduğu söylenir

[*]Tekrar Güdülüme: Enerji değişimlerinin günlük hayatta bir çok yerde karşımıza çıktığını belirtme ve salıncakta sallanma, yüksek atlama, gülle atma, cirit atma gibi olayları örnek verme

[*]Kapanış: Bir sonraki ders için itme ve momentum konusunu çalışmalarını söylenmesi ve dersi bitirmesi

EDEĞERLENDİRME
[*]Kinetik enerji kavramını açıklayınız?[*]Potansiyel enerji kavramını açıklayınız?[*]Sürtünme sonucu kinetik enerji hangi enerjiye dönüşür?[*]İş – enerji prensibini açıklayınız?[*]Mekanik enerjinin korunumunu açıklayınız?[*]Yer çekimi potansiyel enerjisi nedir?

12-20-2012	#1
Prof. Dr. Sinsi	Enerji Konusunda Günlük Ders Planı Örneği A BİÇİMSEL BÖLÜM Dersin Adı: Fizik 2 Sınıf: 10/A, 10/C Ünitenin Adı: Enerji Süre: 2x45 dakika Öğretmenin Adı – Soyadı: Öğrenme – Öğretme Strateji ve Yöntemleri: Problem Çözme Yöntemi, Soru – Cevap Yöntemi, Demonstrasyon Yöntemi, Düz Anlatım Kaynak Kitaplar: MEB Fizik 2 Araç – Gereçler: Ampermetre DC (0 - 5 A), çengelli ağırlık takımı, dinamik arabası, elektrik motoru (3 V), güç kaynağı DC (0 - 2 V), hareket kaydedici, makara, reosta, telem şeridi, voltmetre DC (0 – 15 V) Dersten Önce Yapılacak Etkinlikler: []Öğretmenin enerji ile ilgili kaynakları belirlemesi, bunları öğrencilere söylemesi, onlardan okumalarını ve soracakları soruları saptamalarını istemesi[]Bir hafta önce öğretmen öğrencilere çevrelerinde gördükleri enerji ile ilgili uygulamaları tespit etmelerini söyler Konunun Örüntüsü: İş – EnerjiKinetik Enerji Yapılan iş ve kinetik enerji Sürtünmeli etkileşmelerde kinetik enerji kaybı Kinetik enerjinin korunumu Potansiyel enerji Yer çekim alanı Yer çekimi potansiyel enerjisi Mekanik enerjinin korunumu Ana Nokta: Doğada bilinen birçok enerji türleri vardır Bu enerjiler günlük yaşamda bir işlevi yerine getirmek için kullanılır Bütün enerjiler gibi cisimlerin hareketlerinde de işin enerjiye veya enerjinin işe dönüşümü söz konusudur İş – enerji ilişkisini bilmek, çevredeki hareketli olayların oluşum ve gelişimini, teknolojinin işleyişini anlamayı, enerji tasarrufu yollarını fark etmeyi sağlar Yardımcı Noktalar: Bu bölüm daha sonraki konular için temel oluştururken, tüm konular için farklı bir bakış açısı da kazandıracaktır Hedef 1: Enerji çeşitlerini kavrayabilme Davranışlar: Kinetik enerji kavramını açıklama Potansiyel enerji kavramını açılama Yer çekimi potansiyel enerjisini formülleştirme Hedef 2: Mekanik enerjinin korunumunu uygulayabilme Davranışlar: Sürtünmenin mekanik enerjinin değişimine etkisini deneyle açıklama Kinetik ve potansiyel enerjinin birbirine dönüşümünü deneyle gösterme Mekanik enerjinin korunumu ile ilgili problemler çözme B GİRİŞ BÖLÜMÜ: Dikkati Çekme: Öğretmenin öğrencilerden enerji türleri ve örneklendirebildikleri dönüşümlerini hatırlamalarını istemesi Güdüleme: Öğrencilere hiçbir zaman enerjinin kaybolamayacağını ve enerji kaybı olduğu sanılan durumlarda enerjinin başka bir enerji türüne dönüştüğünü söylemesi Gözden Geçirme: Günlük hayatta enerjinin korunumdan nasıl faydalanıldığını ve enerji dönüşümlerini kavrayabileceksiniz Derse Geçiş: Kinetik enerji – iş ilişkisini dinamik arabaları kullanarak gösteren bir gösteri deneyinin yapılması C GELİŞTİRME BÖLÜMÜ: Etkinlikler: İş – Enerji, Kinetik Enerji,Yapılan iş ve kinetik enerji, Sürtünmeli etkileşmelerde kinetik enerji kaybı, Kinetik enerjinin korunumu, Potansiyel enerji, Yer çekim alanı, Yer çekimi potansiyel enerjisi, Mekanik enerjinin korunumu kavramlarının öğrencilere düz anlatım ve demonstrasyon teknikleriyle anlatılması ve bu konularda ortaya çıkarılacak bir problemin çözdürülmesi Yerçekimi potansiyel enerjisinin kinetik enerjiye dönüşümünü inceleyen bir deney tasarlamalarını ve yapmalarının sağlanması Ara Özet: Enerji iş yapabilme yeteneğidir Enerji daima korunur hiçbir zaman kaybolmaz Başka enerji türlerine dönüşebilir Mekanik enerji kinetik enerji ve potansiyel enerjinin toplamıdır Serbest düşen bir cismin sahip olduğu potansiyel enerji kademeli olarak kinetik enerjiye dönüşür Yeryüzünden fırlatılan bir cismin çekim etkisinden kurtulabilmesi için verilmesi gereken enerjiye bağlanma enerjisi denir Ara Geçiş: Öğretmen öğrencilere konu ile ilgili anlatamadığı noktaların olup olmadığını, varsa hangi konuların olduğunu sorması ve bunların farklı yönlerden anlatılması D SONUÇ BÖLÜMÜ []Son Özet:* Enerjinin çok önemli bir kavram olduğu ve yapılacak olan bütün uygulamalarda enerji kaybının minimum düzeyde tutulmasının sağlanmasının çok önemli olduğu söylenir[]Tekrar Güdülüme:* Enerji değişimlerinin günlük hayatta bir çok yerde karşımıza çıktığını belirtme ve salıncakta sallanma, yüksek atlama, gülle atma, cirit atma gibi olayları örnek verme[]Kapanış:* Bir sonraki ders için itme ve momentum konusunu çalışmalarını söylenmesi ve dersi bitirmesi EDEĞERLENDİRME []Kinetik enerji kavramını açıklayınız?[]Potansiyel enerji kavramını açıklayınız?[]Sürtünme sonucu kinetik enerji hangi enerjiye dönüşür?[]İş – enerji prensibini açıklayınız?[]Mekanik enerjinin korunumunu açıklayınız?[]Yer çekimi potansiyel enerjisi nedir?