Öğretimsel Bağlantı Etkili Öğretim Araçlarının (4 X 8)Denklemi)

**Prof. Dr. Sinsi** · 08-24-2012

Öğretimsel Bağlantı Etkili Öğretim Araçlarının (4 x 8)denklemi)A Öğretmenin dört görevi:
1

Öğretme
2

İdare ve yönetim
3

Meslek/Konu alanı uzmanlığı
4

Öğrenci danışmanlığı

B Dört müfredat planlama kararı
1

Kime öğretilecek?
2

Ne öğretilecek (kime)?
3

Ne zaman öğretilecek (ne kime)?
4

Ne kadar öğretilecek (ne, kime, ne zaman)?

C Planlama sırasında her bir öğrenci için sorular
1

Neredeyiz?
2

Nereye gidiyoruz?
3

Oraya ulaşabilmek için hangi adımları atmalıyız?
4

Ulaştığımızı nasıl anlarız?

D Ders planlamasında dört aşama
1

Hazırlık
2

Sunu
3

Uygulama
4

Değerlendirme

E Öğrenme süresinde dört aşama
1

Uyarıcıyı sunma
2

Uyarıcıyı algılama
3

Uyarıcıyı alma
4

Algılara dayanarak hareket etme (öğrenme oluşur)

F Öğrenci merkezli ders planlaması ve öğretime dört ? sorulu yaklaşım
1

ne kadar önemlidir?
2

ne gibi sorunlarınız oldu?
3

Bu problemleri engellemek ve/veya düzeltmek için neyi bilmeli veya ne yapmalıyız?
4

Bu bilmeniz veya yapmamız gerektiğini söylediğimiz her "şey" için ne tür kesin bilgilere ihtiyacımız var?

G

Performans hedeflerinin dört nedeni
1

Öğrencilere kazandırmayı planladığımız davranışlardan öğrencilerce önceden sahip olmalarının olup olmadığını belirlememize yardımcı olur

2

Belirli bir ders veya ünite sonunda öğrencilerden beklenen davranışları tanımlayabiliriz

3

Etkili bir öğrenme için gerekli materyaller ve öğrenme tecrübelerinin seçim ve düzenlemesine temel teşkil eder

4

Öğrenci başarısının ölçmesi ve değerlendirmesinin bir ölçüt görevi görür

H Yeterliliğe dayalı ve daha geleneksel öğretim programlarının farklılık gösterdiği dört temel yol:
1

Öğrencilerin / kursiyerlerinin ne öğrendiği?
2

Her bir yeterliliğin nasıl öğrenildiği?
3

Bir yeterlilikten diğerine ne zaman geçiyorlar?
4

Öğrenciler /kursiyerler yeterliklere sahip olup olmadıkları (belirleme ve rapor etme)
Kaynak:[/b] Her Yönüyle Öğretmen Olabilme / MEB Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı / Dr

Halil İbrahim Yalın, Dr

Lowell Hedges, Dr

Servet Özdemir

Kaynak: Rehberliksitesi

08-24-2012	#1
Prof. Dr. Sinsi	Öğretimsel Bağlantı Etkili Öğretim Araçlarının (4 X 8)Denklemi) Öğretimsel Bağlantı Etkili Öğretim Araçlarının (4 x 8)denklemi)A Öğretmenin dört görevi: 1 Öğretme 2 İdare ve yönetim 3 Meslek/Konu alanı uzmanlığı 4 Öğrenci danışmanlığı B Dört müfredat planlama kararı 1 Kime öğretilecek? 2 Ne öğretilecek (kime)? 3 Ne zaman öğretilecek (ne kime)? 4 Ne kadar öğretilecek (ne, kime, ne zaman)? C Planlama sırasında her bir öğrenci için sorular 1 Neredeyiz? 2 Nereye gidiyoruz? 3 Oraya ulaşabilmek için hangi adımları atmalıyız? 4 Ulaştığımızı nasıl anlarız? D Ders planlamasında dört aşama 1 Hazırlık 2 Sunu 3 Uygulama 4 Değerlendirme E Öğrenme süresinde dört aşama 1 Uyarıcıyı sunma 2 Uyarıcıyı algılama 3 Uyarıcıyı alma 4 Algılara dayanarak hareket etme (öğrenme oluşur) F Öğrenci merkezli ders planlaması ve öğretime dört ? sorulu yaklaşım 1 ne kadar önemlidir? 2 ne gibi sorunlarınız oldu? 3 Bu problemleri engellemek ve/veya düzeltmek için neyi bilmeli veya ne yapmalıyız? 4 Bu bilmeniz veya yapmamız gerektiğini söylediğimiz her "şey" için ne tür kesin bilgilere ihtiyacımız var? G Performans hedeflerinin dört nedeni 1 Öğrencilere kazandırmayı planladığımız davranışlardan öğrencilerce önceden sahip olmalarının olup olmadığını belirlememize yardımcı olur 2 Belirli bir ders veya ünite sonunda öğrencilerden beklenen davranışları tanımlayabiliriz 3 Etkili bir öğrenme için gerekli materyaller ve öğrenme tecrübelerinin seçim ve düzenlemesine temel teşkil eder 4 Öğrenci başarısının ölçmesi ve değerlendirmesinin bir ölçüt görevi görür H Yeterliliğe dayalı ve daha geleneksel öğretim programlarının farklılık gösterdiği dört temel yol: 1 Öğrencilerin / kursiyerlerinin ne öğrendiği? 2 Her bir yeterliliğin nasıl öğrenildiği? 3 Bir yeterlilikten diğerine ne zaman geçiyorlar? 4 Öğrenciler /kursiyerler yeterliklere sahip olup olmadıkları (belirleme ve rapor etme) Kaynak:[/b] Her Yönüyle Öğretmen Olabilme / MEB Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı / DrHalil İbrahim Yalın, DrLowell Hedges, Dr Servet Özdemir Kaynak: Rehberliksitesi