Nasıl Bir Vatandaşım

Nasıl Bir Vatandaşım




Etkinliğin Adı: [/b]

NASIL BİR VATANDAŞIM?


Sınıf: [/b]

12


Yeterlik Alanı: [/b]

Aile veToplum


Kazanım: [/b]

İyi bir vatandaşın özelliklerini sergiler (Kazanım Numarası 162)[/b]


Öğrenci Sayısı: [/b]

Tüm Sınıf


Süre:[/b]

40 Dakika[/b]


Ortam:[/b]

Sınıf


Sınıf Düzeni[/b]

Oturma Düzeni


Araç-Gereç:[/b]

Form (İyi Vatandaşın Özellikleri)


Kaynak: [/b]

Komisyon


Süreç:[/b] [/b]
1 Sınıf beşer kişilik gruplara ayrılır
2 Öğrencilere "9 sınıfa iyi bir vatandaşın özelliklerinin anlatılacağı bir ders konulduğunu ve bu dersi sizin vermenizin istendiğini farz edin" denir ve aşağıdaki sorular sorulur
a Nasıl bir ders hazırlardınız?
b Ne tür konulara yer verirdiniz?
c İyi vatandaşı nasıl tanımlardınız?
3 Her gruptan soruları tartışıp ulaştıkları sonuçları yazmaları istenir
4 Yazma işlemi bittikten sonra her gruptan bir öğrencinin çıkardıkları sonuçlara ilişkin metni sınıfta okuması istenir
5 Paylaşımların ardından öğrencilere "Siz nasıl bir vatandaşsınız? Saydığınız bu özelliklerin ne kadarına sahipsiniz?" soruları sorularak isteyenlerin cevaplarını sınıfla paylaşmaları sağlanır
6 Bu etkinliğin sonunda öğrencilere neler kazandıkları sorulur ve paylaşımlar alınır
7 İyi vatandaşlık kavramının önemi vurgulanarak etkinlik sonlandırılır
[/b]
Değerlendirme :[/b]


[/b]



Kaynak: Rehberliksitesi