08-20-2012
|
#1
|
|
Prof. Dr. Sinsi
|
Şehit Cem Özgül İlköğretim Okulu Merkez Adıyaman
Şehit Cem Özgül İlköğretim Okulu Hakkında - Şehit Cem Özgül İlköğretim Okulu Tanıtım - Şehit Cem Özgül İlköğretim Okulu Resimleri - Şehit Cem Özgül İlköğretim Okulu İletişim Bilgileri
 Yeni bir eğitim öğretim yılına başlamanın tatlı heyecanı içindeyiz, öğrenci ve öğretmenlerimizle bu öğretim yılında da başarılı olabilmek için gayret göstereceğiz
Okulumuz "KARADAĞ ATATÜRK ORMANI" eteğinde geniş bir alana 1999'da kurulmuşturNormal eğitim ile eğitim ve öğretimine devam eden okulumuzun azami 30 öğrencilik 26 dersliği bulunmaktadırvAyrıca okulumuzda her öğrenciye bir bilgisayar düşecek şekilde düzenlenmiş Bilgi ve Teknoloji sınıfı, geniş malzemelerle donatılmış Fen Laboratuarı, öğrencilerin rahat bir ortamda çalışabileceği Kütüphanesi, Resim Atölyesi, Müzik Odası, 2 İş Teknik Atölyesi ve her mevsimde rahatlıkla eğitim yapılabilecek Spor Odası bulunmaktadır
Ayrıca okulumuz bünyesinde bulunan Çok Amaçlı Konferans salonunda öğrencilerin eğitimine katkıda bulunacak faaliyetler düzenlenmektedir
Şehit Cem Özgül İlköğretim Okulu Adıyaman Merkez İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı bir okuldur Okulun web sitesinden veya aşağıda verilen telefon numarasından; Şehit Cem Özgül İlköğretim Okulu öğretmenleri, idari personel, okulun imkanları, Şehit Cem Özgül İlköğretim Okulu resimleri (fotoğrafları), okuldaki öğretmen sayısı, öğrenci sayısı, Şehit Cem Özgül İlköğretim Okulu öğrencilerinin futbol, basketbol, voleybol vs spor dallarındaki başarıları, Şehit Cem Özgül İlköğretim Okulu öğrencileri tarafından yapılan tiyatro, müzik ve resim gibi kültürel faaliyetler ile ilgili bilgilere ulaşabilirsiniz
Bağlı olduğu kurum: Milli Eğitim Bakanlığı
Bulunduğu Yer: ADIYAMAN / MERKEZ
Adı: ŞEHİT CEM ÖZGÜL İLKÖĞRETİM OKULU
Adresi: Cumhuriyet MahNarlikuyu Mevkii / Adiyaman
Telefon Numarası: 4162139731
E-mail Adresi : Bilgi Yok
Web Adresi :http://okulwebmebgovtr/02/01/821356/
biz - wwwmebgovtr
Okulunuz Hakkında Bilgi Ve Resimleri Bu Konu Altında Paylaşabilirsiniz
|
|
|
|