Okul-Çağı Çocuklarının Terapisi - İrvin Yalom

**Prof. Dr. Sinsi** · 08-13-2012

OKUL-ÇAĞI ÇOCUKLARININ TERAPİSİ

OBSESİF- KOMPULSİF BOZUKLUK, FOBİLER VE TRAVMA

Terapist : Neden okula gitmekten hoşlanmıyorsun?
Bobby : Çünkü istemiyorum

Terapist : Okula gittiğinde ne oluyor? Ne hissediyorsun?
Bobby : Korkmuş

Annem gitmeye hazırlanırken endişeleniyorum

Terapist : Annen ayrılırken neden korkuyor ve endişelenitorsun?
Bobby : Onun gitmesini istemiyorum

Bazen ona bir şey olacağından endişe duyuyorum

Sonra üzülmeye başlıyorum

Terapist : Üzülünce ne oluyor?
Bobby : Bazen ağlıyorum

Sonra öğretmenime, gelip beni alması için annemi aramasını söylüyorum

Okula başlamak, çocuklar için hem heyecan verici hem de yıldırıcıdır

Çocuklar formal eğitimlerine başlarken, çevrelerinin odağı, evden okula kayar

İlkokul yıllarında beklenen değişimler ve geçişler, gelişmenin bir parçası olarak bir miktar kaygı da getirir

Arkadaşlık kurma, arkadaş kaybetme, yeni konular öğrenme, okul değiştirme ve boşanma ya da yeni kardeşler nedeniyle aile yapısında değişiklik yaşama gibi konular, endişe ve hayal kırıklığı yaratabilen durumlardan yalnızca bazılarıdır

Her ne kadar, kısa süreli duruma bağlı anksiyete çoğu çocukta yaygın olarak görülse de, bazı çocuklar, sosyal ve akademik fonksiyonlarını bozan ve normal gelişimini zayıflatan düzeyde anksiyete yaşarlar

Çalışmalar çocukların yüzde 17'sinde anksiyete bozukluğu olduğunu bulmuştur

Bu kayda değer oran, çocuklarda bu bozukluğun önemini gösteriyor

Bu bölümde, çocuklarda anksiyete konusunu inceleyecek, bu yaş grubu ile bağlantılı spesifik tanılara bakacağız

Değerlendirme sürecini gözden geçirerek ve obzesif-kompulsif bozukluk, ayrılık (seperasyon) anksiyetesi bozukluğu, fobiler ve travma sonrası stres bozuklukları ile ilişkili semptomları tartışacağız

Ayrıca bu yaş gurubunda yaygın olarak görülmesede, panik rahatsızlığını ve yaygın anksiyete bozukluğunu ele alacağız

Son olarak tedavi tekniklerini inceleyeceğiz

Yukarıda yapmış olduğum alıntı, Stanford Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri profesörü, IRVİN YALOM'un genel editörlüğünü yapmış olduğu ve Prestij Yayınları' tarafından yayınlanan "PSİKOTERAPİDE GÜNCEL KLİNİK YAKLAŞIMLAR DİZİSİ"ne aittir

Çocuklarda terapi üzerine hazırlanmış olan bu üç kitap, okula başlama yaşı ile ergenlik dönemi arasındaki çocukları, anlamada özellikle rehber öğretmenler ve aileler için başucu kitapları olacağa benziyor

DİZİDEKİ DİĞER KİTAPLAR

Dizi Adı : PSİKOTERAPİDE GÜNCEL KLİNİK YAKLAŞIMLAR
Genel editör : IRVIN D

YALOM
Yayınevi : PRESTİJ YAYINLARI
OKUL-ÖNCESİ ÇOCUKLARININ TERAPİSİ
OKUL-ÇAĞI ÇOCUKLARININ TERAPİSİ
ERGENLİK ÇAĞI TERAPİSİ
YEME BOZUKLUKLARA TERAPİSİ
EVLİLİK TERAPİSİ

08-13-2012	#1
Prof. Dr. Sinsi	Okul-Çağı Çocuklarının Terapisi - İrvin Yalom OKUL-ÇAĞI ÇOCUKLARININ TERAPİSİ OBSESİF- KOMPULSİF BOZUKLUK, FOBİLER VE TRAVMA Terapist : Neden okula gitmekten hoşlanmıyorsun? Bobby : Çünkü istemiyorum Terapist : Okula gittiğinde ne oluyor? Ne hissediyorsun? Bobby : Korkmuş Annem gitmeye hazırlanırken endişeleniyorum Terapist : Annen ayrılırken neden korkuyor ve endişelenitorsun? Bobby : Onun gitmesini istemiyorum Bazen ona bir şey olacağından endişe duyuyorum Sonra üzülmeye başlıyorum Terapist : Üzülünce ne oluyor? Bobby : Bazen ağlıyorum Sonra öğretmenime, gelip beni alması için annemi aramasını söylüyorum Okula başlamak, çocuklar için hem heyecan verici hem de yıldırıcıdır Çocuklar formal eğitimlerine başlarken, çevrelerinin odağı, evden okula kayar İlkokul yıllarında beklenen değişimler ve geçişler, gelişmenin bir parçası olarak bir miktar kaygı da getirir Arkadaşlık kurma, arkadaş kaybetme, yeni konular öğrenme, okul değiştirme ve boşanma ya da yeni kardeşler nedeniyle aile yapısında değişiklik yaşama gibi konular, endişe ve hayal kırıklığı yaratabilen durumlardan yalnızca bazılarıdır Her ne kadar, kısa süreli duruma bağlı anksiyete çoğu çocukta yaygın olarak görülse de, bazı çocuklar, sosyal ve akademik fonksiyonlarını bozan ve normal gelişimini zayıflatan düzeyde anksiyete yaşarlar Çalışmalar çocukların yüzde 17'sinde anksiyete bozukluğu olduğunu bulmuştur Bu kayda değer oran, çocuklarda bu bozukluğun önemini gösteriyor Bu bölümde, çocuklarda anksiyete konusunu inceleyecek, bu yaş grubu ile bağlantılı spesifik tanılara bakacağız Değerlendirme sürecini gözden geçirerek ve obzesif-kompulsif bozukluk, ayrılık (seperasyon) anksiyetesi bozukluğu, fobiler ve travma sonrası stres bozuklukları ile ilişkili semptomları tartışacağız Ayrıca bu yaş gurubunda yaygın olarak görülmesede, panik rahatsızlığını ve yaygın anksiyete bozukluğunu ele alacağız Son olarak tedavi tekniklerini inceleyeceğiz Yukarıda yapmış olduğum alıntı, Stanford Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri profesörü, IRVİN YALOM'un genel editörlüğünü yapmış olduğu ve Prestij Yayınları' tarafından yayınlanan "PSİKOTERAPİDE GÜNCEL KLİNİK YAKLAŞIMLAR DİZİSİ"ne aittir Çocuklarda terapi üzerine hazırlanmış olan bu üç kitap, okula başlama yaşı ile ergenlik dönemi arasındaki çocukları, anlamada özellikle rehber öğretmenler ve aileler için başucu kitapları olacağa benziyor DİZİDEKİ DİĞER KİTAPLAR Dizi Adı : PSİKOTERAPİDE GÜNCEL KLİNİK YAKLAŞIMLAR Genel editör : IRVIN DYALOM Yayınevi : PRESTİJ YAYINLARI OKUL-ÖNCESİ ÇOCUKLARININ TERAPİSİ OKUL-ÇAĞI ÇOCUKLARININ TERAPİSİ ERGENLİK ÇAĞI TERAPİSİ YEME BOZUKLUKLARA TERAPİSİ EVLİLİK TERAPİSİ