İdeallerimin Yıkılış Öyküsü

İDEALLERİMİN YIKILIŞ ÖYKÜSÜ

Öğrenci sıralarını halledemedik

Ödenek yok

Kız öğrencilerin durumuna gelince

Bırakın öylece kalsın

Siz gelenlere ders verin yeter

Sizin boyunuzu aşar bu sorunlar



Yıllar öncesine gittim yine

Ne kadar mı?

Anlatayım

Bir bebeğiniz oldu

Mutlusunuz

Her şeyiniz yani

Zaman geldi

Büyüdü

Ana okuluna götürdünüz ellerinden tutarak

Her sözcüğü telaffuz edişinde havalara uçtunuz

Renkleri öğrettiniz

Hatta komşunun yanında özel olarak renkleri sordunuz ona

Onun bir ‘maşallah’ını duymak için

İlkokula başladı ve ortaokul yılları geldi ardından

Lise bir çırpıda bitti

Ara-sıra solmalarını izlediniz

Kendi kendine konuşmaları oldu

Gizli kaçmaları bir şeylerden

Ajandasının ara sayfalarında şiir denemeleri

En sevdiği yemeği yiyemedi bir aralar

Sonra üniversiteli oldu o küçücük bebek

Okudu

Okudu

Doktor oldu belki

Ya da mühendis

Onları olamasa bile

İyi bir insan oldu içinde bulunduğu topluma

Gerçi bu zamanda ‘iyi insan’ olmanın ölçülerinde, alınan diplomalar baz alınıyorsa da

Siz bakmayın onlara

İyiler sonunda kazanır mutlaka



İşte bir bebeğin

Doktor

Mühendis

Ya da iyi bir insan olana kadar geçen süre var ya

O kadar yıl önceleri

Öğretmenlikte ikinci yılımızdı

Ahmet’in ve benim

Görev yerimiz ise

Urfa ili Birecik ilçesi Kural Köyü

İki sınıflı bir okuldu

Ama yeterli mobilya yoktu lokalin birinde

Bunun için de kullanamıyorduk o lokali

Yani mobilya dediysem öğrenci sıraları demek istedim

Ahmet ve ben azimli öğretmenlerdik

Buna bir çözüm bulmamız gerekiyordu

Dilekçe dosyalarımızı çıkardık

Öğretmen okulu yıllarımızda dilekçe örnekleri hazırlamıştık

Hangi durumlarda

Nerelere

Hangi kurumlara

Nasıl dilekçe yazılır

Nelere dikkat edilir dilekçe yazarken

Hatta birer örnekleri ile beraber



Biz de, öğrenci sıralarımızın yetersizliği nedeniyle

İki sınıftan birisini kullanamadığımızı bildirmiştik Milli Eğitim’e

Dilekçeyi gayet güzel yazmıştık

Cevap bekliyorduk

Ya da kamyonlarla sıraların gelmesini

Her kamyon geçişinde okulun önüne çıkardık

Belki gelmiştir diye

Aylarca bekledik

Gelmedi

Ne bir cevap geldi hükümetten

Ne de sıralar



Çift öğretim yapmaya başlamıştık okul yılı başında zaten

Görev taksimi yapmıştık Ahmet’le

Sabahları o kullanacaktı sınıfı

Öğleden sonraları ben

Kullandığımız sınıfın pencelerinde bazı camlar kırıktı

Sonbahar sıcaklarında pek aldırmamıştık buna

Ama kış soğukları başladığında

Biz de bu camların takılmasına karar vermiştik

En iyi çözüm olarak diğer sınıfın pencere camlarını söküp

Bizim sınıfın pencerelerine takmak olacaktı

Bunu da ben yaptım

Ama nasıl

3-4 tane sağlam cam söküp

Ancak 1-2 tanesini yerine takabildim

İlk olarak o zaman bu konularda ne kadar beceriksiz olduğumu anlamıştım



O eski Eğitim Enstitüleri gelmişti aklıma

O kendi okullarını kendileri yapan öğretmenler

Ya da yapılmasına öncülük yapan öğretmenler

Kendimi onlarla karşılaştırdığımda

Ancak onlara malzeme taşıyabilirdim

Gerçi onlar bu konularda eğitilmişlerdi

Örneğin

Öğretmen okulunda tarım derslerimiz vardı bizim

Biz o dersleri sınıfta yapardık

İşte

Şeker pancarı nasıl sökülür

Bel nasıl tutulur

Ya da şekerpancarı nasıl çapalanır

Biz onları teorik olarak, sıcacık, kaloriferli sınflarda öğrenmiştik

Ama o insanlar

Çapaları alıp şekerpancarı dibi çapalamaya gitmişlerdi

Ya da

Yağmurlu da olsa havalar

Pancar sökmeye

Aramızdaki fark bu idi

Ama ta Atatürk zamanında bile

Buna itiraz edilmişti

Yani Köy Enstitülerine

Birileri, Türk halkının aydınlanacağından ve kendi düzenlerinin bozulacağından endişeleniyorlardı

Hatta kız çocuklarının okumasını istemeyen kafalar vardı memlekette



Biz Kural köyünde anlamıştık bunu

Öğrenci listelerine baktığımızda

Kız öğrencilerin mevcudu, genelin yüzde onu bile yoktu

Bunlar ise

Ya orada çalışan memurların ya da köyün ileri gelenlerinin çocukları idi

Zenginlerin

Ağanın

Dersten çıkıp mahalle bakkalına doğru yürüdüğümüz günlerde

Okul çağında olan kız çocuklarını görürdük

Ya sokak aralarında oynarlar

Ya da annelerine yardım ederlerdi

Niçin gelmediklerini araştırır

Komik sebeplerle karşılaşırdık

Örneğin:

Okur-yazarlığı olmasın ki

Büyüdüğünde sevgilisine aşk mektubu yazarak namusunu kirletmesin

Namus bu kadar ayağa mı düşmüştü

Okur yazarlıkla kirlenecek kadar



Kız çocuklarının bu devamsızlık işlerini muhtarla konuştuk

Muhtar bize tek şey dedi:

‘ Hocam sizler garipsiniz (yabancı), bunlarla uğraşmayın’

O zaman cinler tepeme çıkmış

Babam yaşındaki muhtara ağzıma geleni söylemiştim

Biz daha sonraları Milli Eğitim’e bildirdik durumu

O kırmızı dosyalarımızdan çıkardığımız örnek dilekçelerden yararlandık elbette

İnanır mısınız oradan da bir cevap alamadık

Cevap alamayınca

Milli Eğitim Müdüründen randevu talebinde bulunduk

Görüştük

Müdür bizim dilekçelerimizi çıkardı

Şunları söyledi:

Öğrenci sıralarını halledemedik

Ödenek yok

Kız öğrencilerin durumuna gelince

Bırakın öylece kalsın

Siz gelenlere ders verin yeter

Sizin boyunuzu aşar bu sorunlar

Zaten bu yıldan sonra, kendi illerinize tayininiz çıkar

Doğu hizmetiniz de böylece sona erer

O kadar sorun yapmayın



Hükümet binasından çıktık

Acılı Adana kebap yiyecektik

Yanında da bol salata ve buzlu ayran

Yiyemedik

Birer şişe soğuk su aldık

Oturduk bir kenara içtik

Ağzımızı bıçak açmıyordu

Öğretmenliğimizin 2 yılında

21’li yaşlarda

İlk darbeyi almıştık



Şunun bilincinde olmalı insan

Concorcet der ki:

Filozofların aydınlatamadığı toplumları şarlatanlar aydınlatır