5 Yaş
MOTOR GELİŞİMİ
*
İnce bir çizgi üstünde kolaylıkla yürüyebilir,
*
Çevik bir biçimde parmak uçlarında koşabilir,
*
Ayak değiştirerek sıçrayabilir,
*
Hareketleri müziğin ritmine uygundur,
*
Tek ayağı ile 2-3m öteye sıçrayabilir,
*
Dizlerini bükmeden öne eğilip parmak uçlarına dokunabilir,
*
Örneğe bakarak 6 küple 3 basamaklı merdiven yapabilir,
*
Büyük gözlü iğnelere ipliği kendi başına geçirir ve gerçek anlamda (birkaç ilmik) dikiş dikebilir,
*
Yazıp çizerken, resim yaparken, kalemleri ve boya fırçalarını ustaca kullanabilir,
ALGISAL GELİŞİMİ
*
Konuşması oldukça akıcıdır,dil bilgisi kurallarına uyan ifadeler içerir,
*
Ezbere şiir okumaktan ya da çocuk şarkıları, çeşit çeşit tekerlemeler söylemekten hoşlanır,
*
Kendine öykü okunması veya anlatılması çok hoşuna gider, sonradan kendi başına öyküyü tam ayrıntılarıyla oyununda canlandırır,
*
Somut isimleri nesneyi kullanarak tanımlar,
*
Şaka, fıkra, bilmece ve tekerleme gibi söz oyunlarından zevk alır,
DİL GELİŞİMİ
*
5 yaşındaki çocuk hep konuşmak ister,
*
Yetişkinler gibi uzun cümleler kurmaya çalışır,
*
Bilgisini arttırmak için sorular sorar,
*
Dil bilgisi kurallarına uygun konuşur,
*
Her şeyin ‘neden’ ve ‘niçin’i ile ilgilenir,
*
Söylemek istediğini dile getirmeden önce düşünür,sonra söyler,
SOSYAL BECERİLERİ
*
Ellerini, yüzünü yıkayıp kurulayabilir ama bedeninin diğer bölümlerini yıkarken yardıma ihtiyaç duyar,
*
Genelde daha aklı başında ve bağımsızdır; daha kontrollü ve duyarlı bir yaklaşım içindedir,
*
Kendi başına giyinip soyunabilir,
*
Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilir ancak yine de sürekli olarak anımsatılmalıdır,
*
Grup oyunlarını tercih eder,
*
Ev dışında daha mutlu olur,
*
Arkadaşlarını kendi seçer,
*
Yetişkinler ve kendinden büyükler yerine yaşıtlarıyla birlikte olmaktan hoşlanır,
*
Saati ve saatin güniük programla ilişkisini anlayabilir,
BİLİŞSEL GELİŞİMİ
*
2-7 yaşları arasındaki bu bilişsel gelişim evresindeki çocukların büyük bölümü ayrıntıları dikkate almadan genel olarak algılar ve ilişkisiz obje ve kavramları bütünleştirebilir,
*
5 yaş çocuğu her şey arasında her türlü ilişkiyi kurabilir,
*
Parçayla bütünü aynı zamanda düşünemez,
*
Zihinsel kıyaslama yapamazlar,
*
Eylemlerinde, düşüncelerinde, bakış açılarında benmerkezlidir, Toplumsal yönelim tam biçimini ancak 7-8 yaşlarında alır
*
İşlem öncesi çocuk, başkalarının görüşüyle; dünyanın ne olduğunu düşünmez,
*
Mantık henüz gelişmemiştir,
*
Her şeyi kendine göre değerlendirdiği bu düşünce çağında çocuk ‘bazı’ ve ‘hepsi’ ayrımını yapamaz,
|