Bireysel Öğretim Teknikleri Nelerdir

**Prof. Dr. Sinsi** · 10-21-2012

Bireysel Öğretim Teknikleri Nelerdir

1

Bireyselleştirilmiş Öğretim :

Öğrenme hızlarındaki farklılık ve öğrenciler arasındaki bireysel farklılığın giderilmesi, her öğrencinin öğrenme hızına uygun düşecek bir öğretim yapılması, öğretimin bireyselleştirilmesi ile mümkün görülmektedir

Bireysel öğretim tekniği kullanılırken öğretmen ve öğrencilere yeni roller düşmektedir

Öğretim öğrenci merkezli olmaktadır, öğrencilerin öğretim etkinliğine aktif olarak katılma, nasıl öğreneceklerini kararlaştırma vb

sorumlulukları yüklenmelerini gerektirmektedir

Bireysel gereksinimlere dönük grup çalışmalarında değişik etkinliklere yer verilerek öğrencilerin değişik çalışmalar yapmaları sağlana bilinir

Bunun için :

• - Dönüşümlü günlük çalışma

- Beceri geliştirme çalışmaları,

• - Plânlı grup çalışmaları

-Düzey geliştirme çalışmaları yapılabilir

2

Programlı Öğretim :

Ünlü psikolog Skinner'in pekiştirme ilkeleri esas alınarak ortaya atılmış bir öğretim tekniğidir

Burada temel felsefe , öğretimin bireyselleştirilmesi ve hatanın en aza indirilmesi gibi iki önemli yeniliği gerektirmesidir

Programlı öğretim tekniğinde öğrenci belirlenen hedef ve davranışlara kendi algı hızıyla bireysel bir çalışma sonucunda ulaşmaktadır

Programlı öğretim araç ve yöntemleri Programlı öğretime göre hazırlanmış kitap ve programlı öğretim makinelerini ve bilgisayar destekli eğitim araç ve yöntemlerini kapsamaktadır

Programlı öğretimin temelini oluşturan Skinner ‘in pekiştirme ilkesi;

A

Küçük adımlar ilkesi

B

Etkin katılım ilkesi

C

Başarı ilkesi

D

Anında düzeltme ilkesi

E

Dereceli ilerleme ilkesi

F

Bireysel hız ilkesi

Şeklinde altı ana başlıkta geliştirilmektedir ve bu ilkelerden bugün dünyada doğrusal, dallara ayrılan ve atlamalı dallara ayrılan yazÃ½lÃ½m modelleri şeklinde uygulanmaktadır

3

Bilgisayar Destekli Öğretim:

Bilgisayarın öğretme sürecinde öğretmenin yerine geçecek bir seçenek değil, sistemi tamamlayacak güçlendirici bir araç olarak girmesi esastır

Uygun öğretim programları sayesinde öğrenci kendi hızına göre çalışır ve istediği kadar tekrar yapma imkanına kavuşur

Bilgisayar destekli Öğretim Programlarının uygulanışı;

A

Alıştırma ve tekrar yazÃ½lÃ½mı

B

Birebir öğretim programları

C

Problem çözmeye yönelik programlar

D

Benzetim programları şeklinde olmaktadır

Bilgisayarlı öğretimin iki temel niteliği etkililik ve yararlılıktır

Etkililik niteliği eğitim görevlerini daha iyi başarma yönünde umut vaat ederken , yararlılık niteliği geleneksel uygulamaları değiştirmeyi ifade eder

10-21-2012	#1
Prof. Dr. Sinsi	Bireysel Öğretim Teknikleri Nelerdir Bireysel Öğretim Teknikleri Nelerdir 1 Bireyselleştirilmiş Öğretim : Öğrenme hızlarındaki farklılık ve öğrenciler arasındaki bireysel farklılığın giderilmesi, her öğrencinin öğrenme hızına uygun düşecek bir öğretim yapılması, öğretimin bireyselleştirilmesi ile mümkün görülmektedir Bireysel öğretim tekniği kullanılırken öğretmen ve öğrencilere yeni roller düşmektedir Öğretim öğrenci merkezli olmaktadır, öğrencilerin öğretim etkinliğine aktif olarak katılma, nasıl öğreneceklerini kararlaştırma vb sorumlulukları yüklenmelerini gerektirmektedir Bireysel gereksinimlere dönük grup çalışmalarında değişik etkinliklere yer verilerek öğrencilerin değişik çalışmalar yapmaları sağlana bilinir Bunun için : • - Dönüşümlü günlük çalışma - Beceri geliştirme çalışmaları, • - Plânlı grup çalışmaları-Düzey geliştirme çalışmaları yapılabilir 2 Programlı Öğretim : Ünlü psikolog Skinner'in pekiştirme ilkeleri esas alınarak ortaya atılmış bir öğretim tekniğidir Burada temel felsefe , öğretimin bireyselleştirilmesi ve hatanın en aza indirilmesi gibi iki önemli yeniliği gerektirmesidir Programlı öğretim tekniğinde öğrenci belirlenen hedef ve davranışlara kendi algı hızıyla bireysel bir çalışma sonucunda ulaşmaktadır Programlı öğretim araç ve yöntemleri Programlı öğretime göre hazırlanmış kitap ve programlı öğretim makinelerini ve bilgisayar destekli eğitim araç ve yöntemlerini kapsamaktadır Programlı öğretimin temelini oluşturan Skinner ‘in pekiştirme ilkesi; A Küçük adımlar ilkesi B Etkin katılım ilkesi C Başarı ilkesi D Anında düzeltme ilkesi E Dereceli ilerleme ilkesi F Bireysel hız ilkesi Şeklinde altı ana başlıkta geliştirilmektedir ve bu ilkelerden bugün dünyada doğrusal, dallara ayrılan ve atlamalı dallara ayrılan yazÃ½lÃ½m modelleri şeklinde uygulanmaktadır 3 Bilgisayar Destekli Öğretim: Bilgisayarın öğretme sürecinde öğretmenin yerine geçecek bir seçenek değil, sistemi tamamlayacak güçlendirici bir araç olarak girmesi esastır Uygun öğretim programları sayesinde öğrenci kendi hızına göre çalışır ve istediği kadar tekrar yapma imkanına kavuşur Bilgisayar destekli Öğretim Programlarının uygulanışı; A Alıştırma ve tekrar yazÃ½lÃ½mı B Birebir öğretim programları C Problem çözmeye yönelik programlar D Benzetim programları şeklinde olmaktadır Bilgisayarlı öğretimin iki temel niteliği etkililik ve yararlılıktır Etkililik niteliği eğitim görevlerini daha iyi başarma yönünde umut vaat ederken , yararlılık niteliği geleneksel uygulamaları değiştirmeyi ifade eder