Televizyonun Yararları Ve Zararları Hakkında Yazı

**Prof. Dr. Sinsi** · 09-11-2012

Televizyonun Yararları Ve Zararları Hakkında Yazı
Televizyonun Yararları Ve Zararları Hakkında Yazı

TELEVİZYON VE ÇOCUK TELEVİYON İZLEMENİN YARARLARI Çocukları eve bağlar aile bireylerini bir araya toplanarak aralarında yeni ortak ilgilerin doğmasını sağlar

Aileler için bir kültür kaynağı ödevi görür

Çocukları düşünmeye teşvik eder

Çocukların ilgi ve yaşantı alanlarını genişletir

Çocukların estetik zevklerini genişletir

Çocuğun kelime hazinesini genişletir

Televizyonu genel olarak düşündüğümüzde çocuklar için okul yoluyla düzenlenmiş sistemli amaçlı öğrenim için kullanabileceğimiz bir araç haline dönüşebilir

TELEVİZYON İZLEMENİN ZARARLARI TELEVİZYON PROGRAMLARINA DÜŞKÜNLÜK Çocuğu adeta uyuşturarak yararlı etkinliklerden ve uğraşlardan alıkoyabilir

Çocukların kazanılmış bilgilerinin azalmasına neden olur

Çocukların tek tip değer yargıları geliştirmelerine neden olur

Özellikle duygusal yönden güven içinde olmayan çocuklarda endişe ve korkular geliştirebilir

Çocukların televizyonda gördükleri her şeyi gerçek olarak algılamaları gördüklerini denemekten ve taklit etmekten hoşlandıkları görülmüştür

Doğruyu yanlışı ayırt edemedikleri bilinmektedir

Okul öncesinde çok fazla televizyon izleyen çocukların okuldaki başarılarını ve sosyal ilişkilerini etkilemektedir

Televizyon programlarına düşkünlük çocukları pasifleştirir

PROGRAMLAR NASIL HAZIRLANMALIDIR? Yaş gruplarına göre; 2-7 yaş konuların hareketli taklit dolu sembolik öğelerin renk ışık ses düzenine Toplumsal niteliği olanağırlık veren kurguyla sunulmalısı gerekir

7 – 11 yaş ahlak ve toplum kurallarının doğrusuyla yanlışıyla sergilendiği programlar Ergenlerin anlama ve eleştirme yeteneklerinin erişkinolmalıdır

12 yaş + düzeyine ulaşması nedeniyle yine aynı çerçevede daha karmaşık kültürel ve toplumsal konulara yer verilebilir

Çocuklara yönelik programların hazırlanmasında pedagogla işbirliği yapılmalıdır

Programlarda doğru konuşma dili kullanılmalıdır

Küçük çocuklara yönelik programlarda konu ve dil sade olmalıdır

TELEVİZYONUN FAYDALARI
Televizyon bir kitle iletişim cihazıdır

Yani televizyon dünyada olup bitenleri bize en kolay yoldan haber verebilecek diğer insanlarla düşüncelerimizde benzerlik veya farklılık olup olmadığını sınayabileceğimiz bütün bunların yanı sıra insanlarla ortak konularüzerine konuşmamızı sağlayan (diziler maçlar haberler) ve bu anlamda insanı sosyalleştiren (derinine inildiğinde tekdüzeleştiren) bir cihazdır

Televizyon işlerimizde de bize yardımcıdır mesala ertesi gün havanın nasıl olacağını televizyondan öğreniriz ve buna göre önlemimizi alırız veya köprüde trafik olduğu söylenirse 2

Köprüden gideriz

Ayrıca ekonominin gidişatı yani bizim uğraştığımız meslekle ilgili bilgilere de televizyon sayesinde sahip oluruz

Mesala bir milletvekili dolar yükselecek derse; hemen dolara yükleniriz

Aslında iyice düşününce televizyonla doğmuşsak onsuz yaşamanın zorluğunu göz ardı edilemeyeceğini görürüz

Çünkü televiyonu herkez izler ve o dünyayı bizim ayağımıza getirmiyor desek yalan olur

UEFA kupası finalini televizyon olmasa nasıl izlerdik? Bir yolu var tabi ki; Maça gitmek tamam gidersin ama bir gidersin iki gidersin insanın bütcesi dayanmaz buna ayrıca her maçı izlemek isteyen stada akın etse bu etkinliğe stad dayanmaz

Bu örnek bence güzel bir örnek çünkü futbolu da populer yapan televizyondan başkası değildir

Bu özelliğin yanı sıra haberlerde fakirleri de görüp onlar hakkında içimizin sızlaması televizyonun duygularımızı da kontrol eden bir cihaz olduğunun kanıtıdır…

Televizyonun yararları
Çağımızda gerek çocukların gerekse erişkinlerin yaşamında iletişim ve bilgilenme açısından en az yazılı yayınlar kadar hatta daha fazla televizyonun etkisi olduğu şüphesizdir

Televizyon görsel ve işitsel duyulara yönelik bir kitle iletişim aracı olması nedeniyle hem olumlu hem de olumsuz etkilere sahip olabilmektedir

Amerika Birleşik Devletleri nde yapılan bir çalışmada (1989) çocukların uyku dışındaki zamanının çoğunu diğer aktiviteler yerine TV izleyerek geçirdiklerini bildirilmiştir

TV ile ilgili Nielson raporuna göre 2-5 yaşındaki çocuklar haftada yaklaşık 27 saat 6-11 yaşındaki çocuklar haftada yaklaşık 23 saatten daha fazla 12-17 yaşındaki çocuklar ise yaklaşık 23 saat TV izlemektedir

Bu çocukların 70 yaşına ulaştıklarında toplam yaşamlarının 7 yılını TV izlemekle geçirmiş olacakları bildirilmektedir

Böylece TV çocukların adölesanların yaşamında oldukça etkili bir güç olarak ortaya çıkmaktadır

Yine yapılan çalışmalar çocuk üzerinde zihinsel duygusal ve sosyal etkiye sahip olan TV nin çocuğa denetimli olarak izletilmesinin olumlu gelişigüzel izletilmesinin ise olumsuz etkisi olduğunu bildirmektedir

Ailelerin TV konusundaki denetimlerinin yetersiz olduğu durumlarda TV çocukların inanç fikir ve davranışlarını kolaylıkla etkileyebilmektedir

Bu nedenle TV kullanımında yetişkinlerin gerekli denetim ve düzenlemeler yapmaları bu konuda bazı kurallar ko¤¤¤¤¤ çocuğun bu kurallara uymasını sağlamaları da dikkat edilmesi gereken bir durumdur

Ana-babaların TV yi çocuğun bütün gününü başında geçireceği bir araç olarak değil sadece günlük yaşamda karşılaşabileceklerinden çok daha çeşitli konularla ilgili bilgi ve izlenimler edinmesine yardımcı olacak bir araç olarak görmeleri sağlanmalıdır

Özellikle farklı roller ve ortamlarda pekçok ailelerle etkileşim halinde bulunan hemşirelerin TV nin çocuk üzerindeki olumsuz etkileri azaltılabilir Oxford Üniversitesinin İletişim DekanlarıTV nin çocuk üzerindeki olumsuz etkilerini azaltmak amacıyla bazı önerilerde bulunmuştur

Çalışmamızda yer verdiğimiz bu önerilerden bazıları; * Ebeveynlere TV nin etkileri konusunda eğitim vermeye çaba gösterilmeli çocuklara eleştirel TV izleme becerisi kazandırılmalı * Ebeveynler çocuklarının TV izlemesini günde 1-2 saatle sınırlandırılmalı * Ebeveynlere TV nin yerine geçebilecek okuma spor veya eğitici hobiler gibi uğraşlar bulmaları öğütlenmeli * Ebeveynler çocuklarının seyredeceği programların seçimine katılmalı * Ebeveynler çocukların izlediklerini yorumlamalarına yardım etmek amacıyla onlarla birlikte TV izlemeli * TV nin çocuklar üzerindeki etkilerini içeren daha fazla araştırma desteklenmeli ve çocuklar için diğer gruplarla işbirliği yapılmalıdır

Yararları Sayı Yüzde Yeni bilgiler öğretir

9 88

0 Boş zamanları değerlendirir

6 57

0 Eğlendirir

6

5 63

0 Dilini geliştirir

5 50

0 Hayal gücünü değiştirir 5 50

0 Müziğe ilgisini artırır

6 57

0 Yaratıcılığı yönlendirir

6 57

0 Tlevizyonun Birey ve Toplum Üzerindeki Etkisi İnsanların kimi zaman can sıkıntısından kimi zaman vakit geçirmek için kimi zaman da eglenmek ve bilgilenmek amacıyla karsısına geçtigi televizyon çagımızın popüler iletisim araçlarından biri olmaya devam etmektedir

Hem eglendirme hem de egitme islevini insanları hiçbir zahmete sokmadan gerçeklestiren televizyon; is yaparken kitap okurken hatta eglenirken dahi izlenebilme özelligine sahiptir

Bu nedenle “televizyon tarihte ilk kez

milyarlarca insan tarafından kolaylıkla ve yaygınlıkla izlenebilen yegane iletisim aracıdır

TV yıgınlara sunulan bir “elma sekeridir”bir anlamda

“Çagımız insanının büyük tutkusu

milyonlarca insanı boyutları daha önce su ya da bu sekilde saptanmıs bir kalıplasmadan geçirme aracı”dır

Olumlu kullanıldıgında çok faydalı ve verimli kullanıldığında çok iyi bir egitim aracıdır

Olumsuz kullanımında ise en tehlikeli silahtan daha etkili sinsi bir zehir gibi insanları yok etme gücüne sahip olabilmektedir

Yerli Dizilerde Verilmek

09-11-2012	#1
Prof. Dr. Sinsi	Televizyonun Yararları Ve Zararları Hakkında Yazı Televizyonun Yararları Ve Zararları Hakkında Yazı Televizyonun Yararları Ve Zararları Hakkında Yazı TELEVİZYON VE ÇOCUK TELEVİYON İZLEMENİN YARARLARI Çocukları eve bağlar aile bireylerini bir araya toplanarak aralarında yeni ortak ilgilerin doğmasını sağlar Aileler için bir kültür kaynağı ödevi görür Çocukları düşünmeye teşvik eder Çocukların ilgi ve yaşantı alanlarını genişletir Çocukların estetik zevklerini genişletir Çocuğun kelime hazinesini genişletir Televizyonu genel olarak düşündüğümüzde çocuklar için okul yoluyla düzenlenmiş sistemli amaçlı öğrenim için kullanabileceğimiz bir araç haline dönüşebilir TELEVİZYON İZLEMENİN ZARARLARI TELEVİZYON PROGRAMLARINA DÜŞKÜNLÜK Çocuğu adeta uyuşturarak yararlı etkinliklerden ve uğraşlardan alıkoyabilir Çocukların kazanılmış bilgilerinin azalmasına neden olur Çocukların tek tip değer yargıları geliştirmelerine neden olur Özellikle duygusal yönden güven içinde olmayan çocuklarda endişe ve korkular geliştirebilir Çocukların televizyonda gördükleri her şeyi gerçek olarak algılamaları gördüklerini denemekten ve taklit etmekten hoşlandıkları görülmüştür Doğruyu yanlışı ayırt edemedikleri bilinmektedir Okul öncesinde çok fazla televizyon izleyen çocukların okuldaki başarılarını ve sosyal ilişkilerini etkilemektedir Televizyon programlarına düşkünlük çocukları pasifleştirir PROGRAMLAR NASIL HAZIRLANMALIDIR? Yaş gruplarına göre; 2-7 yaş konuların hareketli taklit dolu sembolik öğelerin renk ışık ses düzenine Toplumsal niteliği olanağırlık veren kurguyla sunulmalısı gerekir 7 – 11 yaş ahlak ve toplum kurallarının doğrusuyla yanlışıyla sergilendiği programlar Ergenlerin anlama ve eleştirme yeteneklerinin erişkinolmalıdır 12 yaş + düzeyine ulaşması nedeniyle yine aynı çerçevede daha karmaşık kültürel ve toplumsal konulara yer verilebilir Çocuklara yönelik programların hazırlanmasında pedagogla işbirliği yapılmalıdır Programlarda doğru konuşma dili kullanılmalıdır Küçük çocuklara yönelik programlarda konu ve dil sade olmalıdır TELEVİZYONUN FAYDALARI Televizyon bir kitle iletişim cihazıdır Yani televizyon dünyada olup bitenleri bize en kolay yoldan haber verebilecek diğer insanlarla düşüncelerimizde benzerlik veya farklılık olup olmadığını sınayabileceğimiz bütün bunların yanı sıra insanlarla ortak konularüzerine konuşmamızı sağlayan (diziler maçlar haberler) ve bu anlamda insanı sosyalleştiren (derinine inildiğinde tekdüzeleştiren) bir cihazdır Televizyon işlerimizde de bize yardımcıdır mesala ertesi gün havanın nasıl olacağını televizyondan öğreniriz ve buna göre önlemimizi alırız veya köprüde trafik olduğu söylenirse 2 Köprüden gideriz Ayrıca ekonominin gidişatı yani bizim uğraştığımız meslekle ilgili bilgilere de televizyon sayesinde sahip oluruz Mesala bir milletvekili dolar yükselecek derse; hemen dolara yükleniriz Aslında iyice düşününce televizyonla doğmuşsak onsuz yaşamanın zorluğunu göz ardı edilemeyeceğini görürüz Çünkü televiyonu herkez izler ve o dünyayı bizim ayağımıza getirmiyor desek yalan olur UEFA kupası finalini televizyon olmasa nasıl izlerdik? Bir yolu var tabi ki; Maça gitmek tamam gidersin ama bir gidersin iki gidersin insanın bütcesi dayanmaz buna ayrıca her maçı izlemek isteyen stada akın etse bu etkinliğe stad dayanmaz Bu örnek bence güzel bir örnek çünkü futbolu da populer yapan televizyondan başkası değildir Bu özelliğin yanı sıra haberlerde fakirleri de görüp onlar hakkında içimizin sızlaması televizyonun duygularımızı da kontrol eden bir cihaz olduğunun kanıtıdır… Televizyonun yararları Çağımızda gerek çocukların gerekse erişkinlerin yaşamında iletişim ve bilgilenme açısından en az yazılı yayınlar kadar hatta daha fazla televizyonun etkisi olduğu şüphesizdir Televizyon görsel ve işitsel duyulara yönelik bir kitle iletişim aracı olması nedeniyle hem olumlu hem de olumsuz etkilere sahip olabilmektedir Amerika Birleşik Devletleri nde yapılan bir çalışmada (1989) çocukların uyku dışındaki zamanının çoğunu diğer aktiviteler yerine TV izleyerek geçirdiklerini bildirilmiştir TV ile ilgili Nielson raporuna göre 2-5 yaşındaki çocuklar haftada yaklaşık 27 saat 6-11 yaşındaki çocuklar haftada yaklaşık 23 saatten daha fazla 12-17 yaşındaki çocuklar ise yaklaşık 23 saat TV izlemektedir Bu çocukların 70 yaşına ulaştıklarında toplam yaşamlarının 7 yılını TV izlemekle geçirmiş olacakları bildirilmektedir Böylece TV çocukların adölesanların yaşamında oldukça etkili bir güç olarak ortaya çıkmaktadır Yine yapılan çalışmalar çocuk üzerinde zihinsel duygusal ve sosyal etkiye sahip olan TV nin çocuğa denetimli olarak izletilmesinin olumlu gelişigüzel izletilmesinin ise olumsuz etkisi olduğunu bildirmektedir Ailelerin TV konusundaki denetimlerinin yetersiz olduğu durumlarda TV çocukların inanç fikir ve davranışlarını kolaylıkla etkileyebilmektedir Bu nedenle TV kullanımında yetişkinlerin gerekli denetim ve düzenlemeler yapmaları bu konuda bazı kurallar ko¤¤¤¤¤ çocuğun bu kurallara uymasını sağlamaları da dikkat edilmesi gereken bir durumdur Ana-babaların TV yi çocuğun bütün gününü başında geçireceği bir araç olarak değil sadece günlük yaşamda karşılaşabileceklerinden çok daha çeşitli konularla ilgili bilgi ve izlenimler edinmesine yardımcı olacak bir araç olarak görmeleri sağlanmalıdır Özellikle farklı roller ve ortamlarda pekçok ailelerle etkileşim halinde bulunan hemşirelerin TV nin çocuk üzerindeki olumsuz etkileri azaltılabilir Oxford Üniversitesinin İletişim DekanlarıTV nin çocuk üzerindeki olumsuz etkilerini azaltmak amacıyla bazı önerilerde bulunmuştur Çalışmamızda yer verdiğimiz bu önerilerden bazıları; * Ebeveynlere TV nin etkileri konusunda eğitim vermeye çaba gösterilmeli çocuklara eleştirel TV izleme becerisi kazandırılmalı * Ebeveynler çocuklarının TV izlemesini günde 1-2 saatle sınırlandırılmalı * Ebeveynlere TV nin yerine geçebilecek okuma spor veya eğitici hobiler gibi uğraşlar bulmaları öğütlenmeli * Ebeveynler çocuklarının seyredeceği programların seçimine katılmalı * Ebeveynler çocukların izlediklerini yorumlamalarına yardım etmek amacıyla onlarla birlikte TV izlemeli * TV nin çocuklar üzerindeki etkilerini içeren daha fazla araştırma desteklenmeli ve çocuklar için diğer gruplarla işbirliği yapılmalıdır Yararları Sayı Yüzde Yeni bilgiler öğretir 9 880 Boş zamanları değerlendirir 6 570 Eğlendirir 65 630 Dilini geliştirir 5 500 Hayal gücünü değiştirir 5 500 Müziğe ilgisini artırır 6 570 Yaratıcılığı yönlendirir 6 570 Tlevizyonun Birey ve Toplum Üzerindeki Etkisi İnsanların kimi zaman can sıkıntısından kimi zaman vakit geçirmek için kimi zaman da eglenmek ve bilgilenmek amacıyla karsısına geçtigi televizyon çagımızın popüler iletisim araçlarından biri olmaya devam etmektedir Hem eglendirme hem de egitme islevini insanları hiçbir zahmete sokmadan gerçeklestiren televizyon; is yaparken kitap okurken hatta eglenirken dahi izlenebilme özelligine sahiptir Bu nedenle “televizyon tarihte ilk kez milyarlarca insan tarafından kolaylıkla ve yaygınlıkla izlenebilen yegane iletisim aracıdır TV yıgınlara sunulan bir “elma sekeridir”bir anlamda “Çagımız insanının büyük tutkusu milyonlarca insanı boyutları daha önce su ya da bu sekilde saptanmıs bir kalıplasmadan geçirme aracı”dır Olumlu kullanıldıgında çok faydalı ve verimli kullanıldığında çok iyi bir egitim aracıdırOlumsuz kullanımında ise en tehlikeli silahtan daha etkili sinsi bir zehir gibi insanları yok etme gücüne sahip olabilmektedir Yerli Dizilerde Verilmek