Çoklu Zeka Alanlarının Tespiti Ve Fizik Eğitimi Üzerine Etkileri
 

Çoklu Zeka Alanlarının Tespiti Ve Fizik Eğitimi Üzerine Etkileri



LİSE 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ TESPİTİ VE FİZİK EĞİTİMİ ÜZERİNE ETKİLERİ

Bu çalışmanın amacı lise 1. sınıf öğrencilerinin zeka alanlarının belirlenmesi ve bunun fizik eğitimi üzerine etkilerinin saptanmasıdır. Araştırmada ölçme aracı olarak Çoklu Zeka Anketi kullanılmıştır. Hazırlanan Çoklu Zeka Anketinin geçerlilik çalışması için öğrencilere sorulan sorulara paralel sorular velilere ve öğretmenlere sorularak yapılmıştır. Bu amaçla Veli Anketi, ve Öğretmen Anketi hazırlanmıştır. Araştırma 395 lise 1. sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Çalışma sonuçları betimsel istatistik yöntemleriyle SPSS istatistik paket programı kullanılarak değerlendirilmiş ve Lise 1. sınıf öğrencilerin zeka alanlarının her zeka alanına orantılı bir şekilde dağıldığı görülmüştür.


Deniz GÜRÇAY, Ali ERYILMAZ Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, OFMAE Bölümü, Beytepe/ANKARA ODTÜ, Eğitim Fakültesi, OFMAE Bölümü, ANKARA