Suzuki Okulu - Dr. Shinichi Suzuki Tarafından Kurulan Okul

**[KAPLAN]** · 06-18-2009

Suzuki Okulu dünyaca ünlü Japon keman sanatçısı ve öğretmeni Dr

Shinichi Suzuki tarafından yaratılmış, başarılı sonuçlar vermiş ve bütün dünyada müzik eğitimcileri tarafından kabul görmüş bir okul öncesi müzik öğretim yöntemidir

Bu araştırma ile genel olarak Suzuki yöntemi ve felsefesi incelenecektir

Dr Shinichi Suzuki

Dünyaca ünlü keman sanatçısı ve öğretmeni Dr

Shinichi Suzuki 1898’de Japonya’nın Nagoya şehrinde doğdu

Babası zamanının en büyük keman yapımcısı idi

Suzuki, babasının kendi mesleğini sürdürme isteğini yerine getirmek yerine, Mischa Elman’ın plaklarını dinleyerek kendi kendine keman çalmayı öğrendi

Tokyo’da Ko Ando ile keman çalıştıktan sonra 1920’de keman eğitimi almak üzere Berlin’e gitti

Suzuki orada sekiz yıl Karl Klinger ile keman çalıştı

Almanya’da i

Dünya Savaşının açtığı fiziksel ve duygusal yaraları gördü

Bu tecrübeleri daha sonraki yıllarda kendi eğitim felsefesini derinden etkiledi

Berlin’de tanışıp evlendiği soprano sanatçısı Waltraud ile hem konserler vermek hem de öğretmenlik yapmak üzere 1928’de Japonya’ya geri döndü

Suzuki üç erkek kardeşi ile beraber Suzuki Yaylı Çalgılar Dörtlüsü’nü kurdu ve ülke içinde konser turneleri düzenledi

Suzuki 1930’lu yıllarda Tokyo’da İmparatorluk Müzik Okulu’nu kurdu ve orada keman dersleri vermeye başladı

Aynı zamanda Tokyo Yaylı Çalgılar Orkestrası’nın şefi oldu

O yıllarda kendisinden Toshiyo Eto, Koji Toyoda gibi çocuklara ders vermesi istendiği zaman, önce bu çocuklar ile daha sonra ise diğer küçük çocuklar üzerinde pedagojik gözlemler ve denemeler yapmaya başladı

Bu gözlem ve denemeler Suzuki öğretim yaklaşımının temelini oluşturdu

Suzuki 1946’da Matsumoto’ya giderek orada yeni bir müzik okulunun açılmasına yardım etti ve aynı okulda çocuklara keman öğretmeye başladı

Bu okul 1950’de Yetenek Eğitimi Araştırma Enstitüsü’ne dönüştürüldü

Bu enstitünün amacı çocuklara verilen eğitim ile insanlara ve kültürlerine saygılı nesiller yetiştirmek ve her çocuğun bir dünya vatandaşı olabildiği güzel bir dünya yaratmaktır

Suzuki, öğrencilerinden öğrendiği yeni şeyler doğrultusunda 10 kitaptan oluşan Suzuki Keman Okulu (Metodu)’nu hazırladı

Bu metod daha sonraki yıllarda kendi danışmanlığı altında diğer çalgıların öğretilmesinin yanı sıra okuma, sanat, aritmetik, jimnastik, yazma sanatı ve yabancı dillerin öğretilmesine de uyarlandı

Suzuki’nin yetenek eğitimi felsefesi hızla yayılmaya başlayınca, 1960’lı yıllarda pek çok batılı müzik eğitimcisi Japonya’ya giderek Suzuki’nin sınıflarını ziyaret etmeye ve onun metodunu öğrenmeye başladı

Böylece, Suzuki Metodu bütün dünyaya yayılarak pek çok ülkede kullanılmaya başlandı

Yetenek Eğitimi Müzik Okulu ise 1974 yılında kuruldu

Suzuki bu okulda yeni programlar geliştirmenin yanı sıra öğretmen yetiştirme programı da geliştirdi

Yirmi sene yöneticiliğini yaptığı bu okuldan 180’den fazla öğretmen mezun oldu

Bugün bu öğretmenlerin pek çoğu Yetenek Eğitimi Araştırma Enstitüsü’nün üyesi olarak Japonya’da öğretmenlik yapmaktadır

Öğretmenlik programından mezun olan 200’den fazla yabancı öğretmen ise dünyanın dört bir tarafında Suzuki okulunun liderleri olmuşlardır

Bugün Japonya’da 20

000 civarında 3-18 yaş arası Suzuki öğrencisi, 1400 öğretmenden ders almaktadır

Dünyada ise 38 ülkede toplam 400

000 civarında Suzuki öğrencisi ve 8

000 civarında Suzuki öğretmeni mevcuttur

Suzuki bütün hayatını çocukların mutluluğuna adadı

Onlara müzikal algılama yoluyla güzelliğin farkına varma ve insanlara saygı gösterme duygularını aşılamaya çaba gösterdi

Suzuki her fırsatta politikacılarla, öğretmenlerle ve ailelerle görüşerek, çocukların müziksel potansiyelinin tamamının geliştirilmesini hedefledi

Yaşamı boyunca pek çok ödüller aldı

Japon İmparatoru tarafından “Yaşayan Ulusal Hazine” olarak adlandırıldı ve Nobel Barış ödülüne aday gösterildi

Ayrıca, Matsumoto’da bir Suzuki müzesi açıldı

Uluslararası Suzuki Derneği 1983’de, Uluslararası Suzuki Akademisi ise 1997’de kuruldu

Suzuki’nin 1998 yılında ölümünden itibaren öğrencisi Profesör Koji Toyoda Yetenek Eğitimi Araştırma Enstitüsü, Uluslararası Suzuki Derneği ve Uluslararası Suzuki Metodu Akademisi’nin başkanlığını yürütmektedir

Suzuki’nin gösterdiği başarılarının pek çoğu karısı Waltraud’un desteği ile gerçekleşmiş, otobiyografisi Nurtured by Love yine Waltraud tarafından İngilizceye tercüme edilip, ilk kez 1969’da yayınlanmıştır

KAYNAKÇA
Australian Suzuki Association Suzuki Music - Learning With Love
European Suzuki Association The European Suzuki Association
International Suzuki Association International Suzuki Association
Maris, Barbara “The Suzuki Method and Piano School” Piano Quarterly No 127, Fall 1984, ss 32-47
Suzuki Association of the Americas Suzuki Association of the Americas
Suzuki Piano School (Vol 1-6) New Jersey: Birch Tree Group Ltd, 1978
Suzuki Teacher International Relocate
Talent Education Research Institute
Talent Education Reseach Institute
Uszler, Marienne; Gordon, Steward and Mach, Elyse The Well-Tempered Keyboard Teacher New York: Schirmer Books, 1991

06-18-2009	#1
[KAPLAN]	Suzuki Okulu - Dr. Shinichi Suzuki Tarafından Kurulan Okul Suzuki Okulu dünyaca ünlü Japon keman sanatçısı ve öğretmeni Dr Shinichi Suzuki tarafından yaratılmış, başarılı sonuçlar vermiş ve bütün dünyada müzik eğitimcileri tarafından kabul görmüş bir okul öncesi müzik öğretim yöntemidir Bu araştırma ile genel olarak Suzuki yöntemi ve felsefesi incelenecektir Dr Shinichi Suzuki Dünyaca ünlü keman sanatçısı ve öğretmeni Dr Shinichi Suzuki 1898’de Japonya’nın Nagoya şehrinde doğdu Babası zamanının en büyük keman yapımcısı idi Suzuki, babasının kendi mesleğini sürdürme isteğini yerine getirmek yerine, Mischa Elman’ın plaklarını dinleyerek kendi kendine keman çalmayı öğrendi Tokyo’da Ko Ando ile keman çalıştıktan sonra 1920’de keman eğitimi almak üzere Berlin’e gitti Suzuki orada sekiz yıl Karl Klinger ile keman çalıştı Almanya’da i Dünya Savaşının açtığı fiziksel ve duygusal yaraları gördü Bu tecrübeleri daha sonraki yıllarda kendi eğitim felsefesini derinden etkiledi Berlin’de tanışıp evlendiği soprano sanatçısı Waltraud ile hem konserler vermek hem de öğretmenlik yapmak üzere 1928’de Japonya’ya geri döndü Suzuki üç erkek kardeşi ile beraber Suzuki Yaylı Çalgılar Dörtlüsü’nü kurdu ve ülke içinde konser turneleri düzenledi Suzuki 1930’lu yıllarda Tokyo’da İmparatorluk Müzik Okulu’nu kurdu ve orada keman dersleri vermeye başladı Aynı zamanda Tokyo Yaylı Çalgılar Orkestrası’nın şefi oldu O yıllarda kendisinden Toshiyo Eto, Koji Toyoda gibi çocuklara ders vermesi istendiği zaman, önce bu çocuklar ile daha sonra ise diğer küçük çocuklar üzerinde pedagojik gözlemler ve denemeler yapmaya başladı Bu gözlem ve denemeler Suzuki öğretim yaklaşımının temelini oluşturdu Suzuki 1946’da Matsumoto’ya giderek orada yeni bir müzik okulunun açılmasına yardım etti ve aynı okulda çocuklara keman öğretmeye başladı Bu okul 1950’de Yetenek Eğitimi Araştırma Enstitüsü’ne dönüştürüldü Bu enstitünün amacı çocuklara verilen eğitim ile insanlara ve kültürlerine saygılı nesiller yetiştirmek ve her çocuğun bir dünya vatandaşı olabildiği güzel bir dünya yaratmaktır Suzuki, öğrencilerinden öğrendiği yeni şeyler doğrultusunda 10 kitaptan oluşan Suzuki Keman Okulu (Metodu)’nu hazırladı Bu metod daha sonraki yıllarda kendi danışmanlığı altında diğer çalgıların öğretilmesinin yanı sıra okuma, sanat, aritmetik, jimnastik, yazma sanatı ve yabancı dillerin öğretilmesine de uyarlandı Suzuki’nin yetenek eğitimi felsefesi hızla yayılmaya başlayınca, 1960’lı yıllarda pek çok batılı müzik eğitimcisi Japonya’ya giderek Suzuki’nin sınıflarını ziyaret etmeye ve onun metodunu öğrenmeye başladı Böylece, Suzuki Metodu bütün dünyaya yayılarak pek çok ülkede kullanılmaya başlandı Yetenek Eğitimi Müzik Okulu ise 1974 yılında kuruldu Suzuki bu okulda yeni programlar geliştirmenin yanı sıra öğretmen yetiştirme programı da geliştirdi Yirmi sene yöneticiliğini yaptığı bu okuldan 180’den fazla öğretmen mezun oldu Bugün bu öğretmenlerin pek çoğu Yetenek Eğitimi Araştırma Enstitüsü’nün üyesi olarak Japonya’da öğretmenlik yapmaktadır Öğretmenlik programından mezun olan 200’den fazla yabancı öğretmen ise dünyanın dört bir tarafında Suzuki okulunun liderleri olmuşlardır Bugün Japonya’da 20000 civarında 3-18 yaş arası Suzuki öğrencisi, 1400 öğretmenden ders almaktadır Dünyada ise 38 ülkede toplam 400000 civarında Suzuki öğrencisi ve 8000 civarında Suzuki öğretmeni mevcuttur Suzuki bütün hayatını çocukların mutluluğuna adadı Onlara müzikal algılama yoluyla güzelliğin farkına varma ve insanlara saygı gösterme duygularını aşılamaya çaba gösterdi Suzuki her fırsatta politikacılarla, öğretmenlerle ve ailelerle görüşerek, çocukların müziksel potansiyelinin tamamının geliştirilmesini hedefledi Yaşamı boyunca pek çok ödüller aldı Japon İmparatoru tarafından “Yaşayan Ulusal Hazine” olarak adlandırıldı ve Nobel Barış ödülüne aday gösterildi Ayrıca, Matsumoto’da bir Suzuki müzesi açıldı Uluslararası Suzuki Derneği 1983’de, Uluslararası Suzuki Akademisi ise 1997’de kuruldu Suzuki’nin 1998 yılında ölümünden itibaren öğrencisi Profesör Koji Toyoda Yetenek Eğitimi Araştırma Enstitüsü, Uluslararası Suzuki Derneği ve Uluslararası Suzuki Metodu Akademisi’nin başkanlığını yürütmektedir Suzuki’nin gösterdiği başarılarının pek çoğu karısı Waltraud’un desteği ile gerçekleşmiş, otobiyografisi Nurtured by Love yine Waltraud tarafından İngilizceye tercüme edilip, ilk kez 1969’da yayınlanmıştır KAYNAKÇA Australian Suzuki Association Suzuki Music - Learning With Love European Suzuki Association The European Suzuki Association International Suzuki Association International Suzuki Association Maris, Barbara “The Suzuki Method and Piano School” Piano Quarterly No 127, Fall 1984, ss 32-47 Suzuki Association of the Americas Suzuki Association of the Americas Suzuki Piano School (Vol 1-6) New Jersey: Birch Tree Group Ltd, 1978 Suzuki Teacher International Relocate Talent Education Research Institute Talent Education Reseach Institute Uszler, Marienne; Gordon, Steward and Mach, Elyse The Well-Tempered Keyboard Teacher New York: Schirmer Books, 1991